________________
|
શ્રી જૈન શાસન (અઠવાડીક)
કડાથી જ તે પોતાનું ગુજરાન ચલાવતે એક વખત રાજા શ્રેણિકે પ્રભુ મહાવીરને હતું. તે સંતોષી જીવડે પૂણીયા શ્રાવક પોતાનાગતિ માટે પ્રીન પૂ.પ્રભુએ નરક નામે પ્રસિદ્ધ હતે.
ગતિ જણાવી. પ્રભુ મારે નરકે નથી જવું. જ પ્રભુ વીરને અનન્ય ભક્ત હતો. પ્રથમ નરક ન જવાય તેના ઉપાય બતાવે પતિમાં જ જેઓની ગણતરી મુકી શકાય એ
પ્રભુએ અન્ય અન્ય ઉપાય બતાવ્યા. સાથે તેવા તે અવ્વલ નંબરના શ્રાવક હતા. પૂણીયા શ્રાવકના સામયિકને વેચાતા લેવાનો
ઉપાય પણ બતાવ્યો. લાભાંતરાયના ઉદયના કારણે વધારે ધન રાજા શ્રેણિક પૂણીયા શ્રાવકના ઘરે મળતું નથી પ્રાપિત નથી પણ સંતોષ ગ માથાને મુગટ ઉતારી પૂણીયાના જબરે દરરોજ સાધર્મિક વાત્સલય કરવાના મેળામાં મુકો. સામાયિક વેચાતું લેવાની હતુથી બને જણ એકાંતરે ઉપવાસ કરતાં વાત કરી આ સાંભળી પૂણીયા શ્રાવક હતા. એ સિથાય છે જળામાંથી કંઈક બોલ્યા, સામાયિકની કિંમત હું જાણત બગાવીને કરજ પ્રભુની સુંદર પ્રકારે નથી. જેને આપશ્રીને વેચાતું ભકિત કરવી કુલના પગાર ભરતા લેવાનું કહ્યું તેને જ પૂછી લે તે વધારે
બને પતી દરરોજ સાથે બેસીને સારું. સામાયિક કરતા તેમનું દ્રવ્ય પણે કેટલું પ્રજી વીરને પૂછતાં પ્રભુ વીરે જણાવ્યું. શુદ્ધ એ માટે એક પ્રસંગ આપણે જોઈએ. “સમગ્ર રાજય આપવાથી પણ તેની કિંમત
એક ાિરા સામાયિક કરવા બેઠાં ચિત્ત ચુકવી શકાય તેમ નથી, થિર રહેતું નથી. ઘણી મહેનત કરી પણ રાજ શ્રેણિક નિરાશ થઈ સવસ્થાને અન્ય વિચાર આવી જાય તેથી પૂણયા ગય. શ્રાવકે પૂછ્યું “આજ ચિત્ત બરાબર સ્થિર - સંતોષી પૂછીયા શ્રાવકની જય હો! કેમ નથી રહેતુ શું આપણા ઘરમાં કંઈ
ઉપેન્દ્રભાઈ અનિતીધું એથલો થાય વતુ આવેલ
હાસ્ય હેજ છે? શ્રાર્થિી એવું જીવાળવા લાગી શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓ તમારામાંથી જે અને વિચાર કરી બેલી.
સૌથી આળસુ હોય તે આંગળી ઉંચી કરે. “બીજું તે કાંઈ નહી પણ આજે (શેઠ્ઠીવાર થવા છતાં કોઈએ આગળ માર્ગમાં પડેલી એક છાણા હું લાવી છું. ઉંચી કરી નહી.) આથી શિક્ષક છેલ્યા શ્રાવકે કહ્યું “તમે ભૂલ કરી છે. એ છાણ અલ્યા વીતરાણ તું તે ખુબજ આળસુ છે તે રાજદ્રવ્ય ગણાય. એ આપણાંથી લેવાય છતાં કેમ આંગળી ઊંચી નથી કરતે ? નહિ રખાય નહિ, પખવા યોગ્ય નથી. વીતરાગ: (બેઠાં બેઠાં) એય સાહેબ માટે પાકા રસ્તા ઉત્પર નાંખી દે શ્રાવિ. એમ છે કે મને તે આંગળી ઉંચી કરવાની કાએ પણ તે પ્રમાણે કર્યું. આનંદપૂર્વક આળસ આવે છે. સામાયિક પૂર્ણ કર્યું.
વીતરાગ એમ. મરઠીયા
