________________
શીલાલેખે માટે પ્રયાસ - શ્રી મુંબઈમાંગરોળ જૈન સભાની કન્યા શિક્ષણ
શાળાને ધાર્મિક અભ્યાસક્રમ.
બાળ વર્ગ અને બાળ પિોથી. મુખપાઠ-નવકાર મંત્ર, પંચિંદય, ખમાસમણ. વાર્તા-અસત્ય, સંપ, જાતમહેનત, ચોરી, અહિંસા અને ભાવનાઓ.
ધોરણ ૧ લું. મુખપાઠ-ઈચ્છકારથી કલ્યાણ કંદની સ્તુતિ સુધી. અર્થ–નવકારથી સામાઈયે વય જુ સુધી વાર્તા-વક્રભાવ, બેટ ડોળ. લોભ, કછુઆ ઉઠાવવા, કુસંગ અને ભાવનાઓ.
ધોરણ ૨. જી. મુખપાઠ-સંસાર દાવાની સ્તુતિથી વંદિત્તા સુધી. અર્થ—જગ ચિંતામણું ચૈત્યવંદનથી અઢાર પાપ સ્થાનક સુધી. વાર્તા-વિશ્વાસઘાત, જાતમહેનય, નિર્દયપણું, નિંદાત્મક, આત્મનિષ્ઠા બીકણપણું, ગર્વ, બ. ડાઈ, અન્યાય કરવો અને ભાવનાઓ.
ધેરણ ૩ જુ. મુખપાઠ-અભુટ્ટીઓથી સકલાર્વત પૂરું. અર્થ–વંદિત્તાથી બે પ્રતિક્રમણ પૂરાં. વાર્તા-પચતંત્રનું બીજુ તંત્ર પૂરું. ભાવનાઓ -ચૈત્યવંદન, સ્તવન, સ્તુતિ-દરેક બે બે
ધોરણ ૪ થું, મુખપાઠ--અજિતશાંતિથી પંચ પ્રતિક્રમણ પૂરાં, જીવ વિચારની ૨૫ ગાથાના બેલ ને બે પ્રતિક્રમણની વિધિ અર્થ-સલાહત, સ્નાતસ્યાની સ્તુતિ અને સંતિકર. વાર્તા-બાળવાર્તા અને સુબેધક નીતિ કથામાંથી પસંદ કરેલી દશ વાર્તાઓ. ત્ય વંદન,
સ્તવન, સાય, સ્તુતિ-દરેક ત્રણ ત્રણ
નેટ–આ અભ્યાસક્રમ બીજી શાળાને માર્ગદર્શક થઈ પડશે. આ ટ્રેક છે પણ વિસ્તારથી હવે આપીશું. શાળાનો ઉપયોગ માટે અત્ર મૂક્યો છે.
' शीलालेखो माटे प्रयास..
ઉપયોગી પત્રવ્યવહાર
- તા. ૨૪-૧-૧૮ આપ નં. ૧૩ ને મુંબઈ તા. ૧૮–૧–૧૮૧૮ ને કૃપાપત્ર મળ્યો તેમાંનું લખાણું આભાર સહ સ્વીકારવાની હું મારી ફરજ સમજુ છું.
શિલા લેખે એકઠા કરવાના કામમાં આજદન સુધીમાં મારા જાત અનુભવમાં મને નીચે મુજબ હરકતો નડી છે.
૧ કાયમ તેજ કાર્ય કરનારી પગારદાર માણવાળી એક એરીસની ખામી
