________________
મુબઈ જન યુવક સંઘ પત્રિકા
સેમવાર તા
૮-૬-૩
શેડ મેઘજી સેજપાળ ઉચ્ચ ધાર્મિક કરવાથી સુપ્રીન્ટેન્ડન્ટની જવાબદારી પણ ઘણી વધુ થઇ
પડશે કે તે નિતિવાદ છે. બંધારણુમાં કયા વિદ્યાર્થી અને શિક્ષણ સહાયક ફંડ સંબંધી એ દાખલ થઈ શકે તેના પર કરવો પડશે તે પણ વક્તવ્ય.
ખૂમાર સુધી વિદ્યાર્થીઓ માટે ધાર્મિક વર્ગમાં
હાજરી આપવી તે મવશ્યજ હતું અને તે માટે લગેજ ભારે ઉપર્યુકત કંઠ
મુકવામાં માને મેં છે. જ્યારે મા જનના વિઘાથીને તે *ધી પેજના દિવસ અગા અન્યાય કરવાની માવશ્યકતા ન હોય તે લઈને ૫ મું વિશાપ્રસિદ્ધ થઈ છે, તેના સંબંધે કદાપિત કરતાં જે વિચારે ઠાએ મતે જામ, વગે અને બીજા માટે નહીં' એવી
મને ઉદભવવા છે શ્રી મહાવીર જૈન વિદ્યાલયની જનરલ સ્થિતિ થવાનીજ, કમીટીની જાણુ વષને પગ્ય અમલ માટે રજુ કરીએ છીઍ. વૈજનામાં ઝી જિદ્દાર્થનીને દાખન્ન કરવા માટે ક્રમ
આવા સમયમાં ઉચ્ચ ધામિક એ પણ સંબૂ ધી યોજના શત માધીન રહીને નિgિય થઈ શકે તેમ છે તેને દાખa માટે રૂ. ૩૦૦૦) જેવી નાંદ૨ ૨૪ મ થી વિદ્યાલયના કાવા કરવામાં આવે તે તેના માટે છે પ્રપ થઈ શકે તેમ છે
સમક્ષ ધરવા માટે શ્રીયુત શૈક્ત મેપ સેજપાળ અમે તેને વિચાર કરેલા એગ્ય છે લી બંધુઓ. પ્રાંત:કરેણું પર્વ. ધન્યવાદ આપીએ છીએ. અાવી ઉત્તમ દાન ત્તિનું અનુકરણ બીજા ભૌમતે કરૈ તે ધાનિક કેળવણીને પ્રશ્ન સહેલથી નિકાલ થઇ જાય હવે વૈજના સંબંધી
એક વધુ સાધુ સંસારી. વિચાર કરીયે -
મુનિશ્રી હીરવિજયજી જેમણે રામવિજ્યજી એજનાના ઉદેશને વિચાર કરંતાં એમ એક કસ જણાય પાસે સુરત મુકામે દિક્ષા લીધી હતી તેણે સાધુ છે, કે શ ૩૦૦ •] નું ફ4 આવા દિશાને અમલ કરાવવાને
વેશ છેડે ધણું નાનું થઈ પડશે. કારણુ માત્ર સ્થા૫ તીર્થની પરીક્ષા છે જેમા ઈડલા
છે. તેઓ મારવાડમાં ગામ માટેજ વગે ક્રાઢવા માં આવે તૈએ અને ધાર્મિક શિક્ષકને બીવાના રહીશ હતા ને મૂળનામ હિમતપગાર પણ્ ન ગણી એ તમે માત્ર 15 વિ.થીઓને માસિક મલજી તું અગ્ય દિક્ષાના હિમાયતીઓ ૨૫ એની કૈલરી માપી શકાય તેમ છે. એટલે એકજ હજી પણ નહિ વિચારે, વર્ષમાં દશ વિદ્યાથીએથી પ્રથમ વર્ગ શરુ થાય તે પમ્ ? બીજા વરક્ષમાં પ્રથમાના પછીના દાખલ થતા વિધાથી એ માટે
૧ લા પાનાથી ચાલુ. ત્તિ ઋા પવાનું બની ન શકે કારણુ ધી વૃત્તિ એ ડિંતોય તમે જગ્યા છે કે સ્ત્રી મંડળમાં એક નાદાર ટ્રસ્ટીને કક્ષામાં આવેલા વિઘાથી એ માંજ ખલાસ થઈ જવા પામે છે રાખવા માં આપે છે. એ ભાત માં અમે તમને જણાવીએ સાવિત છે. માજી સ્થિતિ હોવાને લઈને બીજી પરીક્ષા એ છીએ કે એ સ્ત્રીને તેની જગ્યા ઉપરથી ના ૨ થયા પહેલાં માટે મા અધ મામધીન અમાસ માટે પ્રબંધ થ હૈ અમે ને રાજીનામું મા પેલું જતું અને એની નાદારીમાંથી એને હુક્ર એકીવા લાગે છે,
મળ્યા બાદ તેની ટ્રી તરીકે ફરી નીમણૂક કરવામાં આવી - આ પેજના સ્વીકારી શૈતાં. વિદ્યાલયની કાય વાદ્ધક સનિ. છે. અને એટલું પુછુ છે કે નાદારીને લીધે કંઈપણ રસ્ટી તિએ પુખ્ત' : વિચાર કર્યો નથી એમ અમારું નમ્ર
ફરીવાર ચુંટ ૨વાની નાલાલ ક્રાત ધરાતે નથી, મંતવ્ય છે તે નીચેની બાબતે ઉપરથી તે કોનૅ પર
તમારા પત્રના કેહનાથી માન પેરેમાના ઉત્તરમાં
@ાવવું છું કે મુસૈદ્ધ શક્તિને કે પણ રીતે ભંગ ન થાય તેવા પ્રથમ છે કેવું ભેજના અત્યારના વિદ્યાલયના 'ધા સંભાળ રાખવા માટે રામ મારે અરસીલે અને તેટલી hશીષ કરી રણું નીચેની ભૂખમાં વિશષ કરે છે.
રાયા છે અને દુહી. તરીકે અને તેમ જ જૈત તરીકે તેમની ૧ પેજનાનો લાભ લેતે વિદ્યાથી પોતાના અંગત કૅપ. જે ફરજ છે તે ગાનુસાર આવા શનિના ભ મને અટકાવવાને મૈત્ર માટે વિ.થ વૃત્તિ લઇ શકશે અને તે વિદ્યાલયના
ભૂત પ્રયત્ન સેવી ૨હયા છે અને તે સંતવ થ ય તે
• પ્રમાણે આખી પરીસ્થીતીને નીવેડે લાવવાની ઉમેદ છે, દેવા પડે તે પૈકી કપ્ત રકમ લઇ થકી નદ્રિ. જ્યારે ચાલુ
અમારા સીલેની આ બાબતની સાચી નિછ અને મંધામાં વિદ્યાર્થી ને કયાંયથીયે વૃત્તિ વૈવાની મનાઈ કરે
કાઈપણુ શંકા ન ઉઠાવી શકે તેવી તટસ્થતા સંભંધમાં અમે વામાં પાવે છે. અને તેની વૃત્તિ લેનાર, કતાર [વ
થ તા
તમને પાર્ટી પીએ છીએ, ઉપર ચાંપતી દેખરેખ ૨ખાય છે.
ખા મ છતાં પશું તમારા મસીને બીજા વધારે પગલાં ૨ અત્યાર સુધી ઉષ્ય વ્યવહારીક કેળવી લેવા ઈચ્છતા લેવાના છે એક જનરલ સમક્ષ મા ભાભત રે કહૈવાને મેટીક રેણુ પાસ થયેલા વિવાથીનેજ ઘિલયમાં સ્થાન પ્રશા રાખતા ઢથ તે મા પણ તેને વંચાવવાની અને તમારા હતું જ્યારે આ યોજનાની કેવળ ગુજરાતી ભટ્ટેલા વિદ્યાર્થીને
પત્રમાં કરેલી સુયતા અને સાક્ષેપ સંધ માં ખુલાસો કરે - માટે આ પેજના માટે વિધાલયમાંજ સ્થ ન રહેતો, એ બે વાની અમારા કરીને તક આપવાની અમે વિનંતી કરીએ જુદી જુદી કક્ષાએન વિદ્યાર્થીઓને એક સ્પાના આશ્રયે છીએ. અમારા સૌ એકકેટ જનરેલ મિક્ષ બધી દ્રષ્ટીક ત લાવવાથી શું પરિણામ આવે તેને મંજીર પૂર્ણ વિચાર ૨૯તુ કરવાને બહુ ખુશી છે, ક કંટે છે અનૈની રહેણી કરણીના તફાવતને પશુ વિચાર
તમારા વિશ્વાસુ ક ધટે છે મારા નાના વિદ્યાર્થી વિદ્યા ભયમાં દાખa
- સહી માની ઐ રામ,