________________
| ૐ =
ત્યારે ધડામાંથી એકદન અવાજ થયો કે કેમ ભાગે છે. શિષ્ય આ શબ્દ સાંભળ્યા અને ચમકયે, કાણુ મેલ્યું. પાછળ ભાગવા લાઘડાના શિષ્ય પ્રતિ થે, પાછા અવાજ થયેા. શિષ્યે પુછ્યુ કાણુ ભાલનાર ઉપદેશ. છે. ત્યારે ઘડામાંથી અવાજ થયું કે અરે શિષ્ય ! હુ ઘડા છું. તું ગુરૂને મુકી કયાં ભાગી જાય છે. મારા જેટલાં
હને દુઃખ પડયાં નથી. કેમ કંટાળે છે. ધા કહેવા લાગ્યા કે પ્રથમ નાટીની ખાણુમાંથી પ્રયત્ન માટી કાઢી અને ગધેડા ઉપર ચડાવ્યેા. ચાટા વચ્ચે લેઇ જવામાં આવ્યે. પ્રથમ ખૂબ ફૂટયા. પાણી નાંખી ઝુબ હુને રગદોળ્યે પછે ચાક ઉપર ચાલ્યે!. નારૂં મસ્તક કાપી નાખ્યુ. તૈયાર કરી તડકે સૂકએ. પાછી અગ્નિની જ્વાલાવાળી ભટ્ટીમાં ધલી ખુબ આળી સંક્રયા. પશ્ચાત્ હાર કાઢવે. ઓછામાં પુરૂ′ ગાનની સ્ત્રીએ! આવી ટંકારા મારવા લાગી. આ ટલાં બધાં દુ:ખ સહન કર્યા ત્યારે હવે હું લાયક થયા ત્યારે રાળની રાણી મને મસ્તક ઉપર ચઢાવે છે. મૈટા મેટા યોગિયાનાં હાથે ચડયાહુ, હું શિષ્ય મારા જેવાં તે દુઃખા વેશ્યાં છે. તેના જવાબ આપ. શિષ્ય આ સાંભળી મેધ પામ્યા અને ધડાને કહેવા લાગ્યા. તુ મારા ગુરૂને આ વાત કરીશ નહિ. ધડાએ કહ્યું કે હું ધડા નથી પણ ઘડામાં રહીને ખેલનાર દેવતા ક્યુ. શિષ્યને ઉપદેશ ખરાબર લાગ્યા અને વિચાર્યુ કે પ્રાણપડે તે પશુ ગુરૂને વિનય તજી નહિ. આાવી ઉત્તનિશ્ચય વિનયભાવનાધરી ગુરૂપાસે આવી વદતા કરીલને ઘડે આપ્યું! ગુરૂએ હવે તેને પેાતાની પાસે બેસારી તત્ત્વજ્ઞાનની કુંચીમાં બતાવી. મામાની અનત શક્તિયેા છે. જો બ્રહ્મરધ્રમાં આવી રીતે પ્રાણવાયુ લેઇ ગુરૂએ શિષ્યને વા. ષચક્રનુ અમુક રીતે સાધન કરવુ. લે આ ૫. ગુપ્ત વિદ્યાપતિ મંત્ર વિદ્યાએ શિષ્યે પશુ વિનયથી વિદ્યાએ લીધી. આપી. દેવતાએ તેના વશ થઇ ગયા. રાજ્યાગ તથા યાગની
કુચીએ પણ સધળી દેખાડી. શિષ્યના મુખપર ચિત્ર આત્મતેજ ઝળકવા લાગ્યું. ગુરૂ કહે છે કે હું શિષ્ય ! આ વિદ્યાએ યાગ્ય શિ ષ્ય કે જે દ્વારા જેવા થાય તેને આપજે, વિનયના અભાવે હાલ ઘણી વિદ્યા
આ અલાપ થવા લાગી છે. વિદ્યાના દુરૂપયોગ કરીશ નહિ. કોઇના મુરામાં વિદ્યા વાપરીશ નઠુિં. વિદ્યાએની અન્યને માલુમ પડ નિહ તેવી રીતે વર્તજે નહિં, તે દુનિયાના લોકોના પરિચય વધી જશે, અને તું બાહ્ય ખટપટમાં લ પટાઇ - ઇશ. હારી કાંઈ નિંદ્રા કરે, બુર્ કરે તાપણુ અશુભને લેશ માત્ર પણ સંકલ્પ કરીશ નિહિં. અર્યેાગ્યને પ્રાણુ પડે તાપણ
વિદ્યા આપીશ નહિ.
નરકરૂપમાં સદાકાળ સી હે” માન્યત લપટાઇશ નહિં આમા ૫