Page Text
________________
સાચો મહાપુરુષ કેવો હોય ?
૨૧૩
થી દંગ કરી દેનાર ભીમસેન જીવતે-જાગતે છે. વિલાયતના બળવાને આપણું અથંગ ને પડ- ઈદ મલ્લ રામમૂર્તિનું આહવાન નહોતા ઝીલી શક્યા, છતાં એ રામમૂર્તિનું સ્થાન ક્યાં છે ? . એનામાં વિદ્યા છે, પણ તેને દેશ સમસ્તની બનાવવા એનામાં ધગશ કે તમન્ના નથી. આવા
વ્યાયામશાસ્ત્રીઓના અખાડા જ્યારે હિંદને ગામડે ગામડે સ્થપાશે, ત્યારે હજારો સેંડાઓ અહીં ઉભરાવા માંડશે, હિંદમાં હજુ એ છુપી શક્તિ અવ્યક્ત રહેલી પડી છે. એને ખીલવવા માટે રાષ્ટ્રભાવનાવાળા અને સાધનસંપને રામમૂર્તિ જોઈએ છીએ. લક્ષ્મીનંદને ધારે તો થોડા સ્વાર્થભેગે હિંદના નવજવાનોને એ મહામહેલની તાલીમ નીચે વાંગ બનાવી શકે.
( “સૌરાષ્ટ્ર” તા. પ-૧૨-૧૯૨૫ ના અંકમાંથી )
૯૩–સાચે મહાપુરુષ કેવો હોય ?
સંઘ-શક્તિ કેવી રીતે ખીલે? બ્રિટિશ-જાતિને અપની સેના કેબલ સે ભારત પર અપના આધિપત્ય વિસ્તાર કર રખા હૈ ઔર - યહ કામ ઉસને ભારતવાસિ કી ઇચ્છાને સર્વથા વિરુદ્ધ કિયા હૈ. હાં, યહ ઠીક હૈ; પરન્તુ ઇસસે ભી હમેં જે શિક્ષા મિલતી હૈ, ઉસે ભૂલના નહીં ચાહિયે. વહ શિક્ષા યહી હૈ કિ બ્રિટિશજાતિ મેં સંઘબદ્ધ શિષ્ટાચાર કી શક્તિ પૂર્ણમાત્રા મેં વિદ્યમાન હૈ, ઔર ચહી ઉસકી વિજય કા કારણ હૈ. યહ શિષ્ટાચાર બહુત અંશે મેં એક આધ્યાત્મિક ગુણ હૈ. હમેં ભી અપની સ્વતંત્રતા કે સંગ્રામ મેં ઇસ આધ્યાત્મિક ગુણવિશેષ સે કામ લેના પડેગા. હમેં અપને પ્રતિયોગિયોં કા મુકાબિલા કરને કે લિયે ઈસ શિક્ષા કા ગ્રહણ કરના હી પડેગા. યદિ હમેં અપને કે તથા અપને દેશ કા સ્વતંત્ર કરના હૈ, તો ઇસ આધ્યાત્મિક ગુણ શક્તિ કે અપનાના હી પડેગા. તુમ અપને કો એક બહુત બડી સેના કા સેનિક સમઝો, અપનેક દેશ કી આધ્યાત્મિક સેના કા સૈનિક સમઝો. યાદ રખ કિ " તુહે સંધબદ્ધ હો કર કામ કરના પડેગા. યહ આધ્યાત્મિક ગુણ–યહ સંધબદ્ધ શિષ્ટાચાર હમેં બહુત કુછ પ્રદાન કર સકતા હૈ. ઇટલિ મેં આજ એક ઐસા હી પુરુષ પૈદા હુઆ હૈ ઔર વહ હૈ–મુસોલિની. મેં સમઝતા હૂં કિ ઉસ મહાપુરુષ કે વિષય મેં બહુત કુછ ગલતફહમિયાં લોગોં કૈલી હુઈ હૈ. મૈં તુમ નવયુવકે કે આગે ઈટલી કે ઉસ ભાગ્યવિધાતા કી ચર્ચા ઇસી લિયે કરતા દૂ, કોંકિ વહ ભી એક નવયુવક હૈ ઔર ઉસને ઈટલી કી કાયા પલટ દી હૈ. કુછ વર્ષ પહલે ઉસને અપને સાથિયોં કે સાથ અપને દેશ કે શાસન કા સૂત્ર અપને હાથ મેં લિયા થા ઔર ઈ-હીં કઈ વર્ષો મેં ઉસને અપને દેશવાસિયોં એકદમ નવીન જીવન ભરકર આશ્ચર્યજનક પરિવર્તન કર દિયા હૈ. ઉસકી ઇસ સફલતા કા રહસ્ય વહી સંઘબદ્ધશિષ્ટાચારકી શિક્ષા હૈ. મુસોલિની ને
જે કાર્ય આરંભ કિયા હૈ ઉસકા એક અંગ દેશ કે ભાવી સ્તંભે યાની બચ્ચાં કે કલ્યાણ સે - સંબંધ રખતા હૈ. સંતાનોત્પાદન ઔર બાલક કે રક્ષણાવેક્ષણ કા ભી ઉત્તમ પ્રબંધ કિયા ગયા હૈ. મુસોલિની કે કાર્ય કા દૂસરા ભાગ સર્વ–સાધારણ કે સ્વાસ્થ કી ઉન્નતિ કે સંબંધ મેં હૈ. ઈટલીવાલોં કે ઘર–ઠાર કી સફાઈદેખને યોગ્ય હૈ. મુસોલિની કે સંગઠનકાર્ય કાતીસરા વિભાગ દેશ કે બચ્ચે ઔર યુવકે કે હષ્ટપુષ્ટ, બલશાલી ઔર શુદ્ધ આચરણયુક્ત બનાને સે સંબંધ રખતા હૈ. હમારે ભારત મેં નવજાત શિશુઓ કી ઓર બહુત હી કમ ધ્યાન દિયા જાતા હૈ ઔર ઉનકે રક્ષણવેક્ષણ ઔર શિક્ષણ કી સર્વથા ઉપેક્ષા કી જાતી હૈ. યહાં કી બાલ-મૃત્યુ સમસ્ત સભ્ય દેશે કી - અપેક્ષા અધિક હૈ. હમ લોગ શ્રીકૃષ્ણ કે પ્રતિ–બાલક શ્રીકૃષ્ણ કે પ્રતિ કિતની શ્રદ્ધા, આદર ઔર - ભક્તિ રખતે હૈ; પરંતુ અપને દેશ કે શ્રીકૃષ્ણ-સ્વરૂપ બલકે કી ઓર હમ આંખ ઉઠાકર ભી નહીં દેખતે. કયા હમારે લિયે યહ ઉચિત નહીં હૈ, કિ હમ ઇન બચ્ચોં કે કલ્યાણ કે લિયે ચેણ
Shree Sudharmaswami Gyanbhandar-Umara, Surat
www.umaragyanbhandar.com
| SR No. | 034612 |
| Book Title | Shubh Sangraha Part 03 |
| Original Sutra Author | N/A |
| Author | Bhikshu Akhandanand |
| Publisher | Sastu Sahityavardhak Karyalay |
| Publication Year | 1928 |
| Total Pages | 432 |
| Language | Gujarati |
| Classification | Book_Gujarati |
| File Size | 25 MB |