________________
soos
] ર ક
©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©છુ.
somossssssssssssssssssssss જૈન શાળાના બાળકો માટેના આદર્શ અભ્યાસક્રિમની રૂપરેખા - ડૉ. રમણીકભાઈ જી. પારેખ જૈન શાળાના બાળકો માટેના આદર્શ અભ્યાસક્રમની રૂપરેખા - નરેન્દ્ર દોશી) અહિંસાનું વિધેયાત્મક સ્વરુપ
- ડૉ. રેખા ગોસલિયા જંબુસ્વામી રાસ : અર્થપૂર્ણ કથાનકનો) (હૃધ્યરપર્શી વિનિયોગ – ડૉ. બળવંત જાની શ્રાવક કવિ નષભદાસનું વ્યક્તિત્વ, કવિત્વ અને કતૃત્વ - ડૉ. પાર્વતી નેણશી ખીરાણી | (જિનશાસનમાં ધર્મ પ્રચારક શ્રેણીની આવશ્યકતા અને સ્વરૂપ
– જશવંતલાલ વ. શાહ સ્થિા. સંપ્રદાયમાં સમણ-સમણી પરંપરા શરૂ | કરવાની આવશ્યકતા અંગે વિશ્લેષણ
- ડૉ. વર્ષાબહેન ગાંધી, સુરત સ્થાનકવાસી સંપ્રદાયમાં સમણ-સમણી પરંપરા.
- ગુરુદેવ પૂ. શ્રી જયંતમુનિ મ.સા. ચિતુર્વિધ સંઘને જોડતી મજબૂત સાંકળરૂપ સુવતી | સમુદાય શ્રેણીની અનિવાર્યતા.
- ગુણવંત બરવાળિયા चतुर्विध संघ : दृष्टि एवं आयोजन
- ડૉ. ૩૧મી સોશી ચતુર્વિધ સંઘ આયોજન અને દૃષ્ટિ
- પારૂલબેન ગાંધી
જે છે ૨૪
DOUCN0000300
(BEGINNING OF SRAMANA SHRENI IN ૨૩. TERAPANTH SANGH
- Dr. Rashmikumar J. Zaveri 30000000 songs moscasoowooooood
