________________
अध्ययन ओगणीशमु. उच्चार-प्रश्रवणं नाम एकोनविंश मध्ययनम्
[एकोद्देशं ] से भिक्खू वा भिक्खुणी वा उच्चारपासवणकिरियाए उच्चाहिज्जमाणे सयरस पायपुच्छणस्स ! असतीए तओं पच्छा साहम्मियं जाएजा । (९२४)
से भिक्खू वा भिक्खुणी वा से जं पुण थंडिलं जागेज्जा सअॅडे संपाणं जाव मक्कडासंताणयं, तहप्पगारंसि थंडिलंसि णो उच्चारपासवणं वोसिरेंज्जा । (९२५) . १ पादपुच्छनं समाध्यादिकमिति.
अध्ययन ओगणीशमुं. उच्चार प्रश्रवण.
पहेलो उद्देश.
(स्थंडिल माटे केवी जग्या पसंद करवी?) साधु अथवा साध्वीए खरचुपाणीमी पीडा थतां पोतांना मात्रकमार ते फाया; पण जो पोतापासे मात्रक न होय तो पछी वीजा साधुना पासथी मागी लइ नेमां करचा. [९२४]
साधु अथवा सावीए जे जग्या जीव जतुंबाळी जगाय ला खरचुपाणी करवा नहि. [२२५]
खरचुपाणी-शाहो पेगाव, २ झाडो पेशाव करपा माटे राखे भाजन सरावलं ( Broonu-Jacobi)
-
