________________
उत्तराध्ययनसूत्रे
कथमित्याहमूलम्-पढभ पोरिसि सज्झायं, बीयं झाणं झियार्यइ।
तइयाँए भिक्खायरियं, पुंणो चउत्थीइ सज्झायं ॥१२॥ छाया-प्रथमायां पौरुष्यां स्वाध्याय, द्वितीयायां ध्यानं ध्यायेत् ।
तृतीयायां भिक्षाचया, पुनश्चतुर्थ्या स्वाध्यायम् ॥ १२ ॥ टीका-पढमं' इत्यादि ।
प्रथमायां पौरुष्यां-दिवसस्य प्रथमे प्रहरे स्वाध्यायवाचनादिकं कुर्यात् । द्वितीयायां पौरुष्यां-द्वितीयपहरे ध्यान-सूत्रार्थचिन्तनरूपं ध्यायेत्-धातूनामनेकार्थत्वात् कुर्यादित्यर्थः । द्वितीयपौरुष्या अर्थपौरुपीत्वादस्यामर्थविषये एव मानसादि व्यापारणम् इति भावः । तृतीयायां पौरुष्यां भिक्षाचर्याम् , उपलक्षणत्वादाहारादिकं च कुर्यात् । पुनः चतुर्यों पौरुष्यां स्वाध्यायम् , उपलक्षणात् प्रतिलेखनादिकं च कुर्यात् । 'पढमं' 'वीयं ' इत्यत्र सप्तम्यर्थे द्वितीया। 'पोरीसि' इति लुप्त सप्तम्यन्तं पदस् । 'झियायइ' इत्यत्र लिङथै लट् ॥ १२ ॥
उत्तर गुणोंका पालन कैसे करें ? सो कहते हैं-'पढम' इत्यादि ।
अन्वयार्थ--(पढमं पोरसि-प्रथमायां पौरुष्याम्)प्रथम पौरुषी में-दिवस के प्रथम प्रहरमें (सज्झायं कुज्जा-स्वाध्यायं कुर्यात् ) वाचनादिकरूप स्वाध्याय करना (बीयं झाणं झियायइ-द्वितीयायां ध्यानं ध्यायेत् ) द्वितीय पौरुषीमें-द्वितीय प्रहरमें-सूत्रार्थ चिन्तनरूप ध्यान करे। (तइयाए भिक्खा यरियं कुज्जा-तृतीयायां भिक्षाचर्या कुर्यात् ) तृतीयपौरुषीमें-तृतीयप्रहरमें भिक्षावृत्ति करे (पुनः) फिर (चउत्थाए सज्जाय कुन्जा-चतुझं स्वाध्याय कुर्यात् )चतुर्थ पौरुषीमें-चतुर्थ प्रहर में-स्वाध्याय एवं प्रतिलेखनाआदि करें॥१२॥ __ 'प्रथम पौरुषीमें स्वाध्याय करे' इस प्रकार जो कहा गया है सो
ઉત્તર ગુણનુ પાલન કઈ રીતે કરે તે કહેવામાં આવે છે-“મ” ઈત્યાદિ.
स-क्याथ-पढमं पोरसी-प्रथमायां पौरुष्याम् प्रथम पो३पीमा-हवसना प्रथम प्रडमां सज्झायं कुज्जा-स्वाध्यायं कुर्यात् पायना४ि३५ स्वाध्याय ४२५, बीयं झाणं झियायइ द्वितीयायां ध्यानं ध्यायेत् मी पौ३पीना मीत अडरभां सूत्रार्थ थितन३५ ध्यान ४२ तइयाए भिक्खायरियं कुज्जा-तृतीयायां भिक्षाचर्या कुर्यात् तृतीय पो३षीन-त्री प्रभा लक्षावृत्ति ४२वी, यछी चउत्थीए सज्झायं कुज्जा-चतुर्थी यायं कुर्यात् याथा प्रहरमा पाध्याय ने प्रतिमा म ४२९. ॥१२॥
પ્રથમ પૌરૂષીમાં સ્વાધ્યાય કરે” આ પ્રમાણે જે કહેવામાં આવેલ છે