________________
प्रियदर्शिनी टीका अ० १ गा ३७-३८ विनीतोपदेशे फलम् , कुशिष्यदुर्भावना च २४३ प्रसीदति तद्वदित्यर्थः। नाल-विनयरहित शिष्य, शासन-शिक्षयन् गुरुः श्राम्यति खिद्यते, क इव' गलिताश्व-दुनिीतमश्व बहुशः कशया ताडनेऽपि विपरीतगत्या पश्चाद्भागगमनादिकारिणम व वाहयन्, वाहक डर । यथा दुविनीतमश्व गायन पाहकः खलु निष्फलप्रयत्नतया खेद प्रामोति तद्वदित्यर्थः ॥ ३७॥ विनीत घोडे को इच्छित मार्ग पर चलाने रूप शिक्षा से घुडसवार प्रसन्न होता है। (बाल-बाल) विनयरहितशिष्यको (सासतो-शासत्) शिक्षा देते हुए गुरु महाराज (सम्मइ-आम्यति) खेदखिन्न होते हैं। जैसे(गलियस्स व वाहए-गलिताश्च इव वाहकः) दुविनीत अश्वको वार २ कशा से ताडित करने पर सवार दुखित होता है, क्यो कि दुविनीत अन्व को ज्यों २ चावुक लगाते ह त्यो २ वह पीछे उलटा हटता है। इससे सवार का प्रयत्न निष्फल होता है।
भावार्थ-विनीत शिण्य को दी गई शिक्षा सफलता का साधक होने से गुरु की प्रसन्नता का कारण होती है । अविनीत शिष्य को दी गई वही शिक्षा असफल होती है । अतः उस से उल्टा गुरु महाराज को खेदखिन्न ही होना पडता है। जैसे--विनीत अश्व इच्छित मार्ग पर चल कर अपने मालिक को प्रसन्न करता है और अविनीत अश्व कशाद्वारा ताडित होने पर भी विपरीत ही मार्ग पर चलता है, इस से सवार को उल्टा कष्ट उठाना पता है ॥३७॥
म भद्द हय ववाहए भद्रहय इव वाहक -विनात घनछित भाग ५२न्यसावा ३५ शिक्षाथी घोडेस्वार प्रसन्न थाय छे बाल-बाल विनय २हित शिष्यने सासतो. शासत् शिक्षा मापत। गुरु महारा सम्मइ-श्राम्यति भिन्न मन छ रेभ गलियरसेव वाहए-गलिताच इव वाहक मविनीत घान घडी घडी ચાબખાથી મારવાની બાબતમાં સ્વારનુ મન દુ ખીત બને છે કેમ કે અવિનીત ઘડાને જેમ જેમ ચાબુક મારવામાં આવે છે તેમ તેમ તે પાછું પડે છે આથી સવારને પ્રયત્ન નિષ્ફળ બને છે
ભાવાર્થ-વિનીત શિષ્ય ને આપવામાં આવેલ શિલા સફળતાની સાધક બનવાથી ગુરુ મહારાજની પ્રસન્નતાનું કારણ બને છે, અવિનીત શિષ્યને આપ વામાં આવતી એ જ શિક્ષા અસફળ બને છે, આથી ગુરુ મહારાજે ખેદ ખિન્ન બનવું પડે છે જેમ-વિનીત ઘડો ઈચ્છિત માર્ગે ચાલી પિતાના માલીકને પ્રસન્ન કરે છે, અને અવિનીત ઘેડે ચાબુકથી પીટવામાં આવવા છતા પણ વિપરીત માર્ગ પર જ ચાલે છે જેનાથી સવારને ઉટાનુ કઈ જ ભેગવવુ પડે છે ૩૭
