SearchBrowseAboutContactDonate
Page Preview
Page 104
Loading...
Download File
Download File
Page Text
________________ વિત ધર્મને જાણનારા “-ન નથી. “જે-જે જેઓ “gi-var” એ રીત ના વાદળોજાતિના વાદીઓ છે. “રેડ-સુ તેઓ “ર જન્મત્ત તા-જર્મસ્ય જ્ઞાન ગર્ભને પાર કરી શકતા નથી. ૧૨૨ -અન્વયાર્થ– આ ગાથાને અર્થ પણ પૂર્વવત્ જ છે. વ્યાખ્યા પણ સ્પષ્ટ છે. અહીં એટલું જ વિશેષ કથન સમજવાનું છે કે તે અન્યતીર્થિકે ગર્ભના પારગામી થતા નથી. એટલે કે તેમનું એક ગર્ભમાંથી બીજા ગર્ભમાં પરિભ્રમણ કરવાનું બંધ પડતું નથી. ગાથા રર વળી સૂત્રકાર કહે છે કે–બાઈિત્યાદિ શબ્દાર્થ તે-તે તેઓ “જિં-સંધિનું સંધીને “વિરજા-પિ ારવા જાણ્યા વિનાજ કિયામાં પ્રવૃત્તિ કરે છે, “તે પહ્મવિગેરે નસે ના ઘíવિત્ર તે લેકે ધર્મને જાણવાવાળા હોતા નથી. રેડ gવું થાજો જે રે ૪ વંવાદિત જેઓ આ રીતે મિથ્યાત્વની પ્રરૂપણ કરવાવાળા છે તેઓ ‘કરણ વાઘા -કરમા રાજા ’ જન્મને પાર કરી શકતા નથી. ૨૩ –અન્વયાર્થ– આ ગાથાને અર્થ અને વ્યાખ્યા પૂર્વવત્ જ સમજવી અહીં એટલું જ વિશેષ કથન ગ્રહણ કરવું જોઈએ કે તે અન્યતીથિકે જન્મ અથવા ઉત્પત્તિના પારગામી થતા નથી. તેઓ એક પછી એક જન્મની પ્રાપ્તિ જ કર્યા કરે છે. તેઓ મેક્ષની પ્રાપ્તિ કરી શક્તાં નથી. કહ્યું પણ છે કે “ઝાતો કમનો ગરમ” ઈત્યાદિ તેઓ એક જન્મ પછી બીજા જન્મની પ્રાપ્તિ કરતાજ રહે છે. તેઓ જન્મ મરણના ફેરામાંથી છુટકારે પામીને મેક્ષધામની પ્રાપ્તિ કરી શકતા નથી રસ છે વળી સૂત્રકાર કહે છે કે –” જેવા ઈત્યાદિ શબ્દાર્થ – “તે-તે તે અન્યતીથી કે “જાવ #હિં જat –ના #ા નું અવસરને જાણ્યાવિનાજ ક્રિયામાં પ્રવૃત્ત થાય છે. તે ગળr Mવો ર-- કના ધર્મવિર ર’ તેઓ ધર્મવેત્તા નથી. જે તે ૩ જાણoો-જે તે તુરં વાલિ મિથ્યા સિધ્ધાંતની પ્રરૂપણ કરવાવાળાઓ એવા તે અન્યતીથી કે. “ સુર પાકા - -સુરઇ gr: =” દુઃખને પાર કરી શક્તા નથી રછ (અન્વયાર્થ) આ ગાથાને અર્થ તથા વ્યાખ્યા પૂર્વવતુ જ છે. અહી એટલું જ વિશેષ કથન કરવું જોઈએ કે તેઓ દુઃખસાગરમાં જ ડૂબેલાં રહે છે. . ૨૪ શ્રી સૂત્રકૃતાંગ સૂત્રઃ ૦૧ ૯૭
SR No.006405
Book TitleAgam 02 Ang 02 Sutrakrutang Sutra Part 01 Sthanakvasi Gujarati
Original Sutra AuthorN/A
AuthorGhasilal Maharaj
PublisherA B Shwetambar Sthanakwasi Jain Shastroddhar Samiti
Publication Year1969
Total Pages256
LanguageGujarati
ClassificationBook_Gujarati, Agam, Canon, & agam_sutrakritang
File Size13 MB
Copyright © Jain Education International. All rights reserved. | Privacy Policy