________________
બન્ને સ્થિતિમાં મઝા જ મઝા
विशाण वनराथी विंटणायेली टेडरी उधर रोड जावान रहेता हता. सात साठ विद्यार्थीने लगावता हता. विद्यार्थी जो ४ भंगलभांथी सूडा लाउडा वीशी लावी रसो रीने धाने भाडता हता. खेड हिवस लागनार छोडराखोसे खावीने सभायार साध्या डे, 'गुड्छ, गुड्छ ! सातसाठ गाय ज्यांथी इस्ती इस्ती खावी गर्छ छे.'
गुरुभुजे धुं, 'लले! त्यां? स्हे? जांधीने छांयडो डरी धो, भाताभ 'सुजे सुजे त्यां रही शडे' ते प्रभाएो छायो ऽर्यो, गायो निरांते रहेवा लागी, हूध भणवा लाग्यु, घ्हीं घी थवा लाग्या, जधो परिवार मामा जावी गयो. हिवसो सुजभां वितता हता. त्यां से न छोडराजो लेणा थने खाव्या. गुरुने हेवा लाग्या, 'गु, गुभु ! जे जधी गायो ड्यांड याली गर्छ !' गुह्युं 'थालो साइ थयुं गोजर साइ डवुं भटयुं' लाता विद्यार्थी जो धुं 'गायो खावी त्यारे खाये धुंडे गोरस भणशे जने जेनो मालिक से जधी गायोने लई गयो तो खाये धुंडे गोजर साई वुं भटयुं, तो जन्ने अवस्थामां साधने साइं? हेजाय छे ?'
गुरुभुजे धुं 'हा, लातरनो सार ४ खा छे ने. नभर जेवी टेवा भय हे सार होय ते ४ नभरे यढे, जने भे भुजे तेमांथी सारुं शोधी डाटे. खापराने साइंभेवा ? सांज भणी छे. तेथी सार्थता तेमां छे. भेवं तो साइंन भेवु'
142
