________________
7 નો લોપ વગેરે કાર્ય થવાથી સાથે આવો પ્રયોગ થાય છે. અર્થપ્રદીપ્ત થયો.૪૬I
પી-થ્રી-પૃ-દોતિત ર૪૧૦
મી દૂી પૃ અને હું ધાતુની પરમાં રહેલા પરોક્ષા ના પ્રત્યાયના સ્થાને વિકલ્પથી સામ્ આદેશ થાય છે. તે મામ્ આદેશ તિવુ પ્રત્યયની જેમ મનાય છે. અર્થાત્ તિવું પ્રત્યયની પૂર્વે જેવી રીતે પી ટ્રી કૃ અને હું ધાતુને “દવઃ શિતિ ૪-૧-૧૨’ થી દ્વિત થાય છે તેમ પામ્ આદેશની પૂર્વે પણ દ્વિત થાય છે. આ અન્તવાળા જ ફ્રી 5 અને હું ધાતુની પરમાં પરીક્ષા પ્રત્યયાન 5 જૂ અને હું ધાતુનો અનુપયોગ થાય છે.
ધાતુને પરોક્ષાનો નવું પ્રત્યય. વુિં ના સ્થાને આ સૂત્રથી તિવુ ની જેમ મનાતો સામ્ આદેશ. ‘હવે શિતિ ૪-૭-૨’ થી પી ને દ્વિત્વ. અભ્યાસમાં હું ને “હ: ૪-૧-રૂ?” થી ડું આદેશ. દ્વિતીય. ૪--૪ર’ થી અભ્યાસમાં મને ૬ આદેશ. “નામનો ૪--૧' થી હું ને ગુણ ! આદેશાદિ કાર્યથી નિષ્પન્ન વિનયમ્ ની પરમાં આ સૂત્રથી જવું પ્રત્યયાઃ કૃ મૂ અને હું ધાતુનો અનુપ્રયોગ થવાથી વિયાગ્વાર વિષયાસ્વમૂવ અને વિમા આવો પ્રયોગ થાય છે. વિકલ્પપક્ષમાં આ સૂત્રથી ગામ્ આદેશ ન થાય ત્યારે બી+Mવું આ અવસ્થામાં દિર્ધાતુ:૦ ૪-૧-૧૮ થી જ ને દ્વિત્વ. ઉપર જણાવ્યા મુજબ અભ્યાસમાં છું ને સ્વ રૂ આદેશ. મું ને આદેશ. “નામનો ૪-રૂ-’ થી ફુ ને વૃદ્ધિ છે આદેશ વગેરે કાર્ય થવાથી વિમાય આવો પ્રયોગ થાય છે. અર્થ - ભય પામ્યો. આવી જ રીતે દી ધાતુને પરોક્ષાનો વુિં પ્રત્યય. તેના સ્થાને આ સૂત્રથી તિવુ ની જેમ મનાતો સામ્ આદેશ. દૂી ને દ્વિત્વ. અભ્યાસમાં હું ને હૃસ્વ રૂ આદેશ.. હો નં. ૪-૧-૪૦” થી ટૂ ને નું આદેશ. હું ને ગુણ 9 આદેશ વગેરે કાર્યથી નિષ્પન નિદ્રયાનું ની પરમાં આ સૂત્રથી નવું પ્રત્યયાન્ત પૃ ધાતુનો અનુપયોગ થવાથી નિદ્રયાગ્વાર આવો
૧૨૨
