________________
૨૩
ઢીલું પકડવું, દૂર રાખવું, ભૂમિ ઉપર રગદોળવું, વચ્ચેથી પકડીને ઝાપટવું, શરીર અને વસ્ત્રને હલાવવું, પ્રમાદ પૂર્વક પડિલેહણુ કરવું, શકિત થને ગણવું, આ પ્રતિલેખનના દોષ છે. ૨૭ અણ્ણાત્તપડિલહા, અવિવસ્થાસા તહેવ ય ! પઢમ પય પસત્થ, સેસાણિઉ અપ્પસત્થા
૨૮
ન્યૂનાધિકતા તથા વિપરીતતાથી રહિત પ્રતિલેખના રૂપ પ્રથમ પદ પ્રશસ્ત છે, બાકીના અપ્રશસ્ત છે. ૨૮
પડિલેહણ કુન્તા, મિહે કહું કુણઈ જણવયકહું વા ! દેઇ વ પચ્ચકખાણ', વાએઈ સય પડિ વા
૨૯
કરે,
પ્રતિલેખન કરતાં કરતાં વાર્તાલાપ કરે, જનપદ કથા પ્રત્યાખ્યાન કરાવે, કાષ્ઠને ભાવે અથવા સ્વયં પ્રશ્નોત્તર કરે. ૨૯ પુઢવી-આઉઢાએ, તેઉ—વાણ–વણસઇ–તસાણ । પડિલેહણાપમત્તા, છઠ્ઠું પવિરાહુ હાઈ
૩૦
પ્રતિલેખનમાં પ્રમાદ કરનાર, પૃથ્વીકાય, અપ, તેજસ, વાયુ, વનસ્પતિ અને ત્રસ કાયની વિરાધના કરે છે. ૩૦
પુઢવી-આઉઢાએ, તેઊવાશ-વણસ-તસાણા પડિલેહણાઆઉત્ત, છઠ્ઠું. સરખ હાઈ
૩૧ પ્રમાદરહિત થઈને પ્રતિલેખના કરનાર પૃથ્વી, પાણી, અગ્નિ, વાયુ, વનસ્પતિ અને ત્રસ કાયનું સંરક્ષણ કરે છે. ૩૧ તયાએ પારિસીએ, ભત્ત' પાણ' ગવેસએ ! છઠ્ઠું અન્નયરા ગશ્મિ, કારમિ સટ્રૂએ ૩૨ છ કારણેામાં કાઈ એક કારણની હાજરીમાં ત્રીજા વ્હારે ભાજન પાણીની ગવેષણા કરે. ૩૨
વેયણવૈયાવચ્ચે, ઈરિયડ્ડાએ ય સ જમધાએ તહુ પાણવત્તિયાએ, છ પુણ ધમ્મચિન્તાએ
Jain Educationa International
For Personal and Private Use Only
૩૩
www.jainelibrary.org