________________
૨૦૨
""
ઉત્પન્ન કરવામાં સમર્થ છે. તેઓને સૂત્રેા વહેંચાવીને ઉપગૃહીત કરવા. ” અહી આપ જોઈ શકશે કે, આ ઉલ્લેખ તે તદ્દન સ્પષ્ટપણે ગૃહસ્થા માટે લખાએલા છે–તેએ જ આહાર, પાણી અને વસ્ત્ર વિગેરેને ઉત્પન્ન કરીને સાધુઓને પૂરાં પાડે છે પેાતાના ખરા પરસેવાના પૈસાથી સાધુઓનું પાષણ કરી રહ્યા છે—માટે સૂત્રકાર તથા ટીકાકાર, સાધુઓને તેઓને સૂત્રેા વંચાવીને ઉપગૃહીત-આભારી—કરવાની વા લે અને આપની અદલાની નીતિની સૂચના કરે છે. આ હક્રીકત સર્વથા સ્પષ્ટ છતાં વર્તમાનમાં શ્રાવકોને પૅસે પાષાતા નિગ્રંથ (!) મહાશય, શ્રાવકોને કેવા બદલે આપી રહ્યા છે તે ખામત આપ સૌને અને મને પ્રત્યક્ષરૂપ છે.
આ ઉપરાંત ખીજાં પણ એવાં અનેક પ્રમાણે મને મળ્યાં છે, જે સીધી વા આડકતરી રીતે શ્રાવકોની સૂત્રાધિકારિતાને સૂચવી રહ્યા છે. પરંતુ સ્થળસ કોચને લીધે તે બધાંના ઉલ્લેખ અહીં ન કરતાં આ મુદ્દાને હું. સમાસ કછુ અને આ વાત સપ્રમાણ જાહેર કરું છું કે, શ્રાવકાને સૂત્ર વાંચવા માટે જે નિષેધ કરાએલા છે તે અયુક્ત છે, અપ્રમાણિક છે, અવિહિત છે અને સર્વથા શ્રીજિનાજ્ઞાવિરૂદ્ધ છે.
વાંચકા ! છેવટમાં એટલુ જણાવીશ કે, મેં આ પ્રસ્તુત ભાષણમાં મારા ચારે મુદ્દાને યથામતિ અને યથાશક્તિ ચર્ચા છે અને સાહિત્ય-વિકારથી વત માનમાં આપણી શી સ્થિતિ થઈ છે, તે પણ યથામતિ દર્શાવ્યું છે. જેમ જેમ મારા સમાજની વર્તમાન દુઃસ્થિતિના વધારે વિચારા અને આવે છે તેમ તેમ મને વિશેષ વેદના થાય છે અને એ વેદનાને શમાવવા માટે મે' આ જાતના સવિસ્તર ઉલ્લેખ કર્યો છે. જો આપ સા આ સબધે વિચાર કરી, વડિલાની
