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परिश्रम के थाकनो विचार कर्या विना तारे तेमने सिद्धांत शास्त्रोनो उपदेश आप्या करवानो छे. जे शिष्यो आम करे छे तेओ गुरुनी देवादारीमाथी छूटी जाय छे अने तेनां कर्मों पण नाश पामे छे. ६.
हे भद्र ! खरेखर त्रण जगतमां आ काम करतां बीजं कोई काम उत्तम नथी माटे आरामतलबी थईने तुं तारो जन्म नकामो न गुमावीश, ७. __पछी आचार्य मुनिओने पण का के, हे मुनिओ ! तमारे आ नवा आचार्यना वचन प्रमाणे वर्तवानुं छे. कदाच आ नवा आचार्य तमने वारंवार लढे के तमने उपालंभ आपे तो पण तमारे एनां चरण कमलो छोडवां ज नहीं. ८.
[पृ०१७]वळी आचार्ये शिष्योने कां के, पहेलां में तमने सारी रीते गुणोमां स्थापित न कर्या होय अने कदाच अयोग्य शिक्षा आपी होय तो ते बधा दोष माटे तमारे मने क्षमा आपवी जोईए. ९.
ए प्रमाणे भारे धीरजवाळा आचार्य मुनिचन्द्रे तत्कालोचित विधि करीने दुष्कर एवा जिनकल्पनो अभ्यास करवानी शरूआत करी दीधी. १०.
हवे ते आचार्य महानुभाव बार प्रकारनी भावनाओ भावता तप, सत्त्व, सूत्र, एकत्व अने बलरूप पांच प्रकारनी तुलनाओमांथी बीजी सत्त्वतुलना एटले आ साधना माटे पोतामां सत्त्व केटलुं छे तेनुं निरीक्षण करता आत्माने भावित करता रहे छे. आ तरफगोशालक बपोरना वखते भगवंतने कहेवा लाग्यो के, 'आप आवो.
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