________________
જંકિંચિ મઝ વિણચપરિહણ, સુહમં વા બાચર વા, જે કાંઈ મારાથી વિનયરહિતપણું નાનું અથવા મોટું કર્યું હોય, તુર્ભે જાણહ અહં ન જાણામિ તસ્સ મિચ્છામિ દુક્કડં. તમે જાણો છો હું જાણતો નથી તે મિથ્યા થાઓ મારું દુષ્કત (પાપ).
શબ્દાર્થ - જે કિંચિ-જે કાંઈ, મઝ-મેં, વિણવપરિહણં-વિનયરહિતપણું કર્યું હોય, સુહુમ-સૂક્ષ્મ, બાયર-બાદર-સ્થૂલ, તુમ્ભ-તમે, જાણહ-જાણો છો, ન જાણામિહું જાણતો નથી.
અર્થ - (એવી રીતે) જે કાંઈ પણ નાનું કે મોટું મારાથી વિનયરહિતપણું થયું હોય જે તમે જાણો છો, હું જાણતો નથી તે મારું દુષ્કત (અપરાધ) મિથ્યા થાઓ.
((૩૫) શ્રી આયરિય ઉવજ્ઞાએ સૂત્ર) (મધ્યમ પ્રતિક્રમણના કાયોત્સર્ગ નામના પાંચમા આવશ્યકની શરૂઆતનું સૂત્ર) (ગાથા-૩, પદ-૧૨, ગુરુ અક્ષર-૧૯, લઘુ અક્ષર-૯૧, સર્વ અક્ષર-૧૧૦)
આયરિય ઉવઝાએ, સીસે સાહમિએ કુલ ગણે આ !
આચાર્ય, ઉપાધ્યાય, તેમના શિષ્ય, સાધર્મિક, એક આચાર્યનો પરિવાર તે કુલ, ધણા આચાર્યનો પરિવાર તે ગણ, તે સર્વે ઉપર,
જે મે કઈ કસાયા સવ્વ તિવિહેણ ખામેમિ III જે મેં કોઈપણ કષાય કર્યો હોય તે સર્વેને ત્રિવિધ (ત્રણ પ્રકારે) ખાખું છું.
શબ્દાર્થ - આયરિય-આચાર્ય, વિન્ઝાએ-ઉપાધ્યાય, સીસે-શિષ્ય, સાહમિએસાધર્મી, કુલ-એક આચાર્યનો પરિવાર, ગણે-એક વાચનાવાળો ઘણા આચાર્યનો પરિવાર, કઈ-કોઈ પણ પ્રકારનો, કસાયા-કષાય કર્યો હોય, સલ્વે-તે સર્વને, તિવિહેણ-ત્રિવિધ કરી, ખામેમિ-હું જાણું છું.
અર્થ - આચાર્ય, ઉપાધ્યાય, તેમના શિષ્ય, સાધર્મિક, કુલ અને ગણ ઉપર જે કોઈપણ મેં કષાય કર્યો હોય તે સર્વને મન-વચન-કાયાથી એટલે ત્રિવિધ ખામું .
સવ્યસ્સ સમણસંઘમ્સ, ભગવઓ અંજલિ કરિઆ સીસે ! સર્વ શ્રમણસંઘરૂપ ભગવંતના (કરેલ અપરાધને) અંજલિ કરીને મસ્તક ઉપર, સવ્વ ખમાવઈરા, ખમામિ સવ્યસ્સ અહચું પિ શા સર્વને ખમાવીને ખાખું છું સર્વના અપરાધને હું પણ.
* આ સૂત્ર વડે, આચાર્ય, ઉપાધ્યાય, શિષ્ય, સાધુ, સમુદાય, સંઘ અને સર્વ જીવોની સાથે ખામણી થાય છે, માટે સૂત્ર બોલતી વખતે બરાબર ઉપયોગ રાખવામાં આવે તો કર્મનિર્જરા થાય. SAURURURURX28282URRURERERURURURULURORURA ૮૪ 4 પ્રતિમહત્ન ભાવ પ્રતિક્રમણ છેવી તે બનાવશો ?
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
