________________
લઘુવૃત્તિ-છઠ્ઠા અધ્યાય –દ્વિતીય પાદ
રાત-ફ્ટે; ય: રૂટ્ ॥ ૬॥ ૨ ॥ ૨૨૪ ||
રાતચિત્ અને દેŕયન શબ્દોને નૈત્તિ અને મોરે અમાં ર પ્રત્યય લાગે.
૬--ાતવયં વેત્તિ અધીતે વા-તવય+ દ્ર-શતષિષ્ઠી-શતપથને જાણુનારી અથવા ભણનારી, શતચિત્તઃ પ્રયાગ પણ થાય છે.
ટૂ-દિવયં વેન્નિમીતે વા--પ્રિય-ટૂ-ષ્ટિચિ:-ષષ્ટિપથને જાણનારા અથવા ભણનારા. નારીજાતિમાં પિિચની પણ પ્રયોગ થાય છે.
સાંખ્યાનાં તંત્રો માટે ષષ્ટિતંત્ર શબ્દ વપરાય છે. એટલે આ પુષ્ટિપથ શબ્દ ષષ્ટિતંત્રના સૂચક હાઈ શકે.
।। ૬ । ૨ । ૧૨૪ ૫.
પોત્તરવુંમ્બઃ રૂઃ || ૬ | ૨ |
૨૧૯
૨
Jain Education International
||
તથા પર્ શબ્દને અને
જે શબ્દ પછી પટ્ શબ્દ ઉત્તરપદ રૂપે હામ તેને વોત્તર શબ્દ પછી આવેલા વ્ શબ્દને વૃત્તિ અને નષીતે અર્થમાં પ્રત્મમ લાગે છે.
ફળ-પૂર્વયં ચત્તિ અધીતે વા-પૂર્વવત+-પૂર્વવવિશ્વઃ-પૂર્વપદને જાણનારા અથવા ભણનારા.
ફળ ત્ વત્ત ગીતે વા-પ+વિઃ-પદને જાણનારા, ભણનારા. -પવોત્તર થયું ચેત્તિ અધીતે વા-યોત્તપર્+પોપઃિ-પદોત્તરપદને જાણનારા અથવા ભણનારા. ૫૬ । ૨ । ૧૨૫. ૬-મ-શિક્ષા-મીમાંસા-સાન: ગુજઃ || ૬ | ૨ | ૨૬ ||
પ૬, મ, શિક્ષા, મીમાંસા અને સામન્ શબ્દોને નૈત્તિ અથવા અધીતે અમાં અજ પ્રત્યય લાગે છે.
For Private & Personal Use Only
૩
યં વૈત્તિ અધીતે યા-૬+૩=૪=વઃ-પદને જાણનારા, ભણનાર.
ગમ વૃત્તિ અધીતે વા-મ+=મ:- ક્રમને જાણનારા, ભગુનારા. શિક્ષા વૃત્તિ ગધીતે વા-શિક્ષા+મજ શિક્ષઃ—શિક્ષાને જાણનારા, ભણનારા. મીમાંસાં વૈત્તિ અધીતે ય-મીમાંસાના મોમાંતઃ-મીમાંસાનામના શાસ્ત્રને જાણનારા,.
ભણનારા.
સામ વૃત્તિ અમીતે વા-સામ7-અ-સામઃ-સામવેદને જાણુનારા, ભણનારા.
u ૬।૨:૧૨૬૫
www.jainelibrary.org
