________________
લઘુવૃત્તિ-ચતુર્થ અધ્યાય-ચતુર્થ પાદ ૭૫૧ બચતની– મજૂત=સ્મૃષિ+મા+નો+++7== +q+૪=૩મધ્ય
છ–અથવા અધિ+મ મ્મત-અછ–તે ભ. ક્રિયાતત્ત-અસ્મિત=+અ+ની+થ્થત અર્થત, અથવા જિ+અ+સ્થત=લ્મવિ++થત અર્થેશ્ચતતે ભણત.
છે. ૪. ૪૨૮ આદિમાં જ આગમ–
અા વાતો કવિ તન્યાં જ મારા ૫ ક. ૪. ૨૧
@સ્તની, અવતની અને ક્રિયાતિપત્તિના પ્રત્યે લાગ્યા હોય ત્યારે ધાતુની આદિમાં –ટૂ-આગમને ઉમેરે થઈ જાય છે એટલે ધાતુની પહેલાં આ ઉમેરાઈ જાય છે પણ જે માને યોગ ન હોય તે.
ઘસ્તની-વાત્તને બદલે મથાત-તે ગયો અઘતની–જાણીતને બદલે માલીત-, , ક્રિયાતિપત્તિ–
વાને બદલે મરાઠ્યત્વ-તે જાત. મા રમ જાઊંત-તેણે ન કર્યું–અહીં માને યોગ છે તેથી અર્થાત ન થાય,
પ્ર+–પ્રજ્યા: અહીં યાદ પહેલાં 4 ઉમેરતાં પ્રારા –તું ગયો. અહીં ધાતુની આદિ ધાતુરૂપ નથી તેથી ગ્રની પહેલાં મન ઉમેરાય પણ ધાતુની આદિમાં જ 5 ઉમેરાય, તેથી ગયા =પ્રાયઃ પ્રવેગ થાય અપ્રવાઃ પ્રવેગ ન થાય, આદિમાં સ્વરની વૃદ્ધિ–
પરિગતે વૃદ્ધિઃ | 8 | ૪ | ૩૦ | હ્યસ્તનીના પ્રત્યે લાગ્યા હોય ત્યારે રૂ ધાતુના, ધાતુના અને મજૂ ‘ધાતના આદિના સ્વરની વૃદ્ધિ થાય છે, એટલે આદિના ની વૃદ્ધિ થાય છે અને આદિના મની વૃદ્ધિ માં થાય છે, જે માને યોગ-સંબંધન હેય તે.
અન્t+ગ–બાપૂનમ=ચાયતેઓ ગયા. –અધિ+અમર++ =વિ+મધુ+ =અધ્યાય- તેઓ યાદ કરતા હતા,
|| ૪
૪ ૫ ૨૯
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
