________________
૯૮
૨૭ હેતુબિન્દુને પરિચય ગાયકવાડ ઓરિયેન્ટલ સિરીઝમાં પ્રકાશિત હેતુબિન્દુ-ટીકા'ની પ્રસ્તાવના ].
૮૮૪ ૨૮. સન્મતિતર્ક અને તેનું મહત્વ [ જેને રૌ મહત્સવ અંક] ૯૧૮ ર૯ વટબીજને વિસ્તાર [ ગુજરાતનાં શૈક્ષણિક પ્રગતિ તથા વિકાસ
અમદાવાદ એજ્યુકેશન સોસાયટીના પ્રયત્ન' (૧૯૫૧)ની પ્રસ્તાવના ]
૯૫૦ ૩૦. ઉચ્ચ શિક્ષણની બેધભાષાને પ્રશ્ન [ “બુદ્ધિપ્રકાશ':
જાન્યુઆરી, ૧૯૪૯ ] ૩૧. ઉચ્ચ શિક્ષણની બધભાષા [ બુદ્ધિપ્રકાશ': અંગસ્ટ, ૧૯૪૯] ૭૧ ૩૨. ઉચ્ચ શિક્ષણની બેધભાષા : એક પ્રશ્નોત્તરી
[ સંસ્કૃતિ ': એપ્રિલ, ૧૯૫૪] ૩૩. “સંસ્મરણે'ની આલેચના [શ્રી. ગ. વા માવળંકરની આત્મકથાની સમાલોચના]
૯૮૦ ૩૪. સ્ત્રી-પુરુષના બળાબળની મીમાંસા [ જેનયુગઃ ચેક, ૧૯૮૫ ૯૮૪ ૩૫. પરિવ્રાજિકાનું રોમાંચક લગ્ન અને તેના પુત્રને બુદ્ધિ સાથે સંલાપ [‘નચિકેતા': સપ્ટેમ્બર, ૧૯૫૪]
૯૩ ૩૬. દંપતીજીવનનાં દસ્તાવેજી ચિત્રે [ ગૃહમાધુરી' : માર્ચ, ૧૯૫૬ ]
૧૦૦૫ ૩૭. યાયાવર : { "શ્રીરંગ ' : એપ્રિલ, ૧૯૫૬]
૧૦૦૭ | દાર્શનિક ચિન્તન ૧. ભારતીય દર્શનેમાં આધ્યાત્મિક વિકાસકમ [“પુરાતત્ત્વ', પુસ્તક ૧].
૧૦૧૩ ૨. ભારતીય દર્શનેની કાળતત્ત્વ સંબંધી માન્યતા [‘પુરાતત્ત્વ', પુસ્તક ૧]
૧૦૨૩ ૩. પ્રામાણ્ય સ્વતઃ કે પરતઃ ? [ ‘કાતમાલા' : ૧૯૨૪] ૧૯૩૨ ૪. ગુજરાતી ભાષામાં દાર્શનિક તત્વજ્ઞાન [ પ્રસ્થાન' : માહ, ૧૯૮૫]
૧૦૪૨ ૫. જૈન તત્ત્વજ્ઞાન [ પ્રબુદ્ધ જૈન': ૫-૬-'ક૬] ૧૦૪૯ ૬. સમભંગી [એક વિદ્યાર્થીને પત્ર ]
૧૦૬૨
Jain Education International
For Private & Personal Use Only
www.jainelibrary.org
