Page Text
________________
ભારતની શિક્ષણવ્યવસ્થા વર્તમાન અને ભવિષ્ય
- પારુલબેન ભરતકુમાર ગાંધી આપણા દેશને ગુલામીની જંજીરમાં જકડનાર અંગ્રેજોએ કારણ કે ઉપરની વ્યાખ્યાનું આચરણમાં મહત્ત્વ હતું. પરંતુ આજે મેકોલો શિક્ષણ પદ્ધતિના પ્રચાર દ્વારા તેમ જ સ્વીકાર દ્વારા આ આપણા શિક્ષણક્ષેત્રનું વાતાવરણ જોઈએ તો નરી નિરાશા સાંપડે દેશના કરોડો લોકોને માનસિક રીતે ગુલામ બનાવી દીધા. ગાંધીજીએ છે. માત્ર ને માત્ર અક્ષરજ્ઞાન અને ગોખણપટ્ટી પર આધારિત અને અહિંસક આંદોલન શરૂ કર્યા પછી જ્યારે દેશ આઝાદ થયો ત્યારે આજના જીવનની તમામ વિકૃતિઓ જેમાં સમાવિષ્ટ છે તેવી આ પણ આપણા દેશના લોકોની માનસિકતા ગુલામો જેવી જ રહી. શિક્ષણવ્યવસ્થા ન તો આપણા વર્તમાનને ચોક્કસ દિશાસૂચન કરશે આજે પણ આપણો વિદેશી વ્યક્તિઓ, વિદેશી વસ્તુઓ અને કે ન ભવિષ્યને ઉજ્વળ બનાવશે. અત્યારે આ દેશને એક એવી વિદેશી વિચારો - વલણો અને રિવાજો પ્રત્યેનો પ્રેમ એવો જ રહ્યો શિક્ષણવ્યવસ્થાની જરૂર છે જે તેને પોતાનું ખોવાયેલું ‘વિશ્વગુરુ''નું છે એમ નહિ, દિવસેને દિવસે વધતો જાય છે. આથી જ આપણે સ્થાન તો પાછું અપાવે જ પણ અંદર રહેલી વિકૃતિઓને દૂર કરી વધુમાં વધુ વિદેશી બાબતોને પોતીકાનો દરજ્જો દેતા આવ્યાં સમાજમાં સહૃદયતા, સંસ્કાર, સદાચાર અને મૈત્રીભાવનો વિકાસ છીએ. રાષ્ટ્રપિતા ગાંધીજીએ જે વિદેશી વસ્તુઓની હોળી કરી કરે. એ માટે શિક્ષણવ્યવસ્થા જડમૂળથી પરિવર્તન ઝંખે છે. એ સ્વદેશીને મહત્ત્વ આપ્યું તે ભુલાઈ ગયું છે. બુનિયાદી તાલીમ માટે આપણી ઋષિસંસ્કૃતિ, ગુરુકુળ આધારિત, ગાંધીવિચારસરણીને આપતી અને શ્રમનું મહત્ત્વ સમજાવતી શિક્ષણ સંસ્થાઓને તેમણે અમલમાં મૂકતી બધી વિશિષ્ટ પદ્ધતિઓને આવરી લઈ નવી ઉત્તેજન આપેલું અને તેના દ્વારા રાષ્ટ્રના લોકોમાં એક નૈતિક શિક્ષણવ્યવસ્થા વિકસાવવી જરૂરી છે. વર્તમાન શિક્ષણવ્યવસ્થામાં લાયકાત કેળવવાનો પ્રયત્ન તેમણે શરૂ કરેલો, પણ આજે આવી નીચેનાં પરિવર્તનો જરૂરી છે : સંસ્થાઓ નામશેષ થતી જાય છે. સાદાઈ અને માતૃભાષાનું મહત્ત્વ (૧)શિક્ષણનું ખાનગીકરણ, વ્યાપારીકરણ દૂર કરવું - એ બંને બાબતોની જીવનમાં આવશ્યકતા કેવી છે તે બાબત તેઓ શિક્ષણવ્યવસ્થા એ દરેક રાષ્ટ્રની પાયાની સંસ્થા છે, અંગ છે, સમજતા હતા અને એટલે જ તેમણે એ બધી બાબતોને પ્રાધાન્ય સામાજિક કાર્ય છે. તેનો વેપાર કરી બજારમાં મૂકવું હિતાવહ આપેલું, પરંતુ વિદેશી પાછળ ગાંડી બનેલી આપણી માનસિક્તાએ નથી. શિક્ષણમાં સરકાર-પ્રજા-પ્રબુદ્ધ નાગરિકો અને સંસ્થાઓએ દેશી બોટલમાં વિદેશી શરાબની જેમ આપણી સંસ્થાઓમાં જુદા બધાની સક્રિય ભાગીદારીને આવશ્યક બનાવી તે રીતે એક નવી જ જુદા સુધારાઓ વિકાસ તરફ આગેકૂચ જેવા લોભામણા, રૂપાળા- વ્યવસ્થાનું માળખું તૈયાર કરવું. ગાંધીજીના વિચારો અનુસાર વિદ્યાર્થી છેતરામણાં નામો હેઠળ શિક્ષણવ્યવસ્થાને તળિયે ધકેલી દીધી. સાચા અર્થમાં તાલીમાર્થી બને અને સંસ્થા, સમાજ કે સરકાર પર કોઈપણ દેશ જ્યારે વિકાસ સાધે છે તેમાં પાયામાં શિક્ષણવ્યવસ્થા બોજ બનવાને બદલે સ્વનિર્ભર બને એ વિભાવના હતી તેને બદલે રહેલી છે. ગાંધીજીએ રાષ્ટ્રના ઘડતરના વિકાસના જે સપનાં જોયા “સ્વનિર્ભર શિક્ષણ સંસ્થાઓ'' ખોલીને શિક્ષણની હાટડીઓ ખોલી હતાં અને તેને સિદ્ધ કરવા માટે તેમણે જે માર્ગદર્શક સિદ્ધાંતો દેવાઈ છે. તેમાં તાલીમ પામેલો વિદ્યાર્થી રોજગાર, આજીવિકા આપ્યાં હતાં તેની આજે સદંતર અવગણના થાય છે. આથી જ મેળવી શકતો નથી, એને બદલે પોતાની જાતને બોજરૂપ માનતો આજની મોટાભાગની શિક્ષણ સંસ્થાઓ અબજોની કમાણી કરે છે થઈ જાય છે. સાથે સાથે ભારતીય સંસ્કૃતિ, સંસ્કાર, સભ્યતા અને નીતિમત્તાનો (૨)શિક્ષણનો મૂળભૂત ઉદ્દેશ્ય ચારિત્રઘડતરનો જ હોવો છેદ ઉડાવી ફક્તને ફક્ત પશ્ચિમ તરફી માનસિકતા ઊભી કરી જઈએ - આજે શિક્ષણ મેળવવા પાછળનો એકમાત્ર ઉદ્દેશ આવક રહી છે. આથી જ સમાજના જાગૃત વર્ગે, દેશના વફાદાર સેવકોએ મેળવવાનો છે. આનાથી વધુ કોઈને કાંઈ જ જોઈતું નથી. ભણો આ બાબતે સંગઠિત થઈ નવી શિક્ષણવ્યવસ્થા, ગાંધીના સ્વપ્નોના અને પછી નાણાંની ટંકશાળ પાડો. આ એક જ સૂત્રે માનવીને ભારતની શિક્ષણવ્યવસ્થાને સમાજમાં અંજામ દેવા માટે એકઠા શિખરેથી ખીણમાં ગબડાવી દીધો છે. તે સાધ્ય ન બનતા, સાધન થવાની તાતી જરૂરિયાત ઊભી થઈ છે.
બની ગયું છે. ચારિત્રનિર્માણનો મહત્ત્વનો મુદ્દો એક બાજુ રહી શિક્ષણ એટલે સભ્યતા અને સંસ્કારનો વારસો, સંસ્કૃતિના ગયો છે. ઉપયોગિતા અને અર્થોપાર્જનની શક્યતા જ મહત્ત્વની મૂળભૂત લક્ષણોની નિરંતરતા અને પરિવર્તન - આ બધાનો સમન્વય બની ગઈ છે. ચારિત્રઘડતર એ મહાન રાષ્ટ્રનો પાયો છે. એવા સાધીને વ્યક્તિની સાથોસાથ કુટુંબ – સમાજ અને સમગ્ર દેશને શિક્ષણને પામેલા લોકો જ દેશને પ્રગતિના શિખરે પહોંચાડી શકે નૈતિક, ભૌતિક અને આધ્યાત્મિક ઉન્નતિ બક્ષનાર તત્ત્વ. આપણો છે. એવી શિક્ષણ પદ્ધતિ જરૂરી. ભારત દેશ એક સમયે “વિશ્વગુરુ''ના ઉચ્ચપદે બિરાજિત હતો (૩)સ્વદોષદર્શન અને પરગુણદર્શન કરાવનાર દૃષ્ટિને દેનાર
પ્રબદ્ધજીવુળ
ફેબ્રુઆરી - ૨૦૧૬)
N: ૦૨૨ા.
| SR No. | 526127 |
| Book Title | Prabuddha Jivan 2019 02 |
| Original Sutra Author | N/A |
| Author | Sejal Shah |
| Publisher | Mumbai Jain Yuvak Sangh |
| Publication Year | 2019 |
| Total Pages | 56 |
| Language | Gujarati |
| Classification | Magazine, India_Prabuddha Jivan, & India |
| File Size | 5 MB |