Page Text
________________
સોમવાર તાઃ ૧૫-૬-૩૧
મુબઈ જેન યુવક સંય પત્રિકા
૧ થય થયેલી છે. એમાં રહેલા કાભ પણ મજકુર ઉતા અને સાધનહીન લય ત્યારે તે કેળવણી પ્રચારનું કાર્ય એ રામે કમીટીના શખ્યામાંજ મૃતાત્રે છે, મા અચ્છા એમાં યુગ ધર્મ' થરું પડે છે, * ઈપણુ જગ્યાએ આ હકકની ઉપર કેડઇપણ જાતની મર્યાદાએ યે મદદની ભાવના રહેલી છે ત્યાં દેવું કરજ એ યુવાને દસાર સર મે પણ કરવામાં વપાયે નથી, મા
શબૅનેટ ઉપગજ ક્ષસ્થાને છે.ભલે કાયદાની દષ્ટિએ શ્યામી ઉપરાંત જીના વિઘાથ એના યુનીયન તરથી પડ્યું આવી
જોય પરંતુ નિતિક દષ્ટિએ સંસ્થાને અમે અમુક પ્રકારના હક
વારતૈ જૈન વિદ્યથાને નાલાયક ઠેરવવા મેં સંરથાના મૂળ માગભી કરવામાં અાવી હતી.
ઉદેશને ભૂલી જવા જેવું છે. ઇને વિવાથી આ હકકની રૂઍ મેનેજીંગ કમીટીને
ઉપર દીવેલા કહેવાતા સુધારામાં એવી એવી વિચિત્ર મમ્મર થવા માટે જનરલ કમીટી સભાસદ હા જોઇએ
તાએા રહેલી છે કે તે તેના પક્ષકાર સમય જ ન હોય એમ એટલી પણુ મર્યાદા સંબંધી કયાંય પણ ઉલ્લેખ જમુને લાગે છે, નહીં તે માટલા જોર શોરથી તે સુધારા મુકાયાજ નથી. અને અમાવી ઉદાર ભાવનામાં સંકચિત મયદાને ન હેત
સ્થાનજ ક્ષથી દેય ! ! કારણ કે મા હકક મા જવાને પ્રથમ તે, આ સુધારાની રૂએ પેઇન વિધાથા" (બહૈ મુળ ઉદ્દેશ ના વિયા એને સંસ્થાના કાર્ય તરેક મા કર્યું તે છ મદિના વિદ્યાલયમાં ય હાય 1 લાંબે વખત રે તેના વિકાસમાં વિય રસ લેતા કરવાને તે. અને જે કભી ગેજમેર થતાં,
= = હોય) ગેજયુએટ થતાં બીન %' ૐ કમીટીને બુર થH શકે
છે પરંતુ શાન વિદ્યાથી લાંબે વખત ૨ હાય અને સંસ્થાના આજ ઉદેશ જાય તે પછી મેં ઢફક ઉપર કોઇપણુ પ્રકારની
ઉપકારથી સંરથા થે ઝગી ભરેના સંબંધથી બે ધાયેલ મર્યાદા મુકવાથી તેનું ગૌરવ અને સુંદરતા જતાં રહે છે ને સ્વમાન ધરાવતા વિદ્યાર્થી એ એવા સંકુચિત અને મામૂલી
હિય છતાં, પિતાનું દૈવું કોઈ પણ કારણે જહદી ભરી ન શક
વાથી મેમ્બર ન થઈ શકે, પદમ અને લેન વિઘાથી” વચ્ચે હકને લાભ લેતાં અચકાશે અને મુખ્ય ઉદેશ માથે જશે.
ટો મોરે તફાવત ! ! ! શું પૈતૃક કિવાથીને માઠકતરી રીતે આમ છતાં, જયારે આવે છે કે માપવાની કે મારી
અને દેખીતી રીતે સંસ્થામાં રહેવાથી આર્થિક લાભ થતો નથી? ત્યારે મને જી’ન્મ કમીટીએ ઉમેર્યું કે શ્રાવી રીતે મેમ્બર થનાર
અને ઐ રીતે દેવાદાર નથી, ? વિદ્યાથી જનરલ કમીટીને સભાસદ્ દે છે . જો કે ઓ રાવ જરૂરી લાતી નથી, કારણું કે એવુ એટ થયા
છ{ીજી વિચિત્રતા તે એ લાગે છે કે માં સુધારાની રૂએ, પછી, વિદ્યાલયને મેંમ્બર થવા માટે જુના વિલાથાને ઉમાના સમાજની બીજી કોઈ સંસ્થાને લાભ લીધે દેાય તેવા દ્ર. છુટ હાયજ એમ માની થાકતું નથી, છતાં આ શરત સાકાર ૨ કે જેમને તે સંસ્થાના નિયમ પ્રમાણે પાછું' કાંઈપણુ ૨વા કેમ્પ છે કા૨ણુ કે તે પાત્મણ સાથે સંસ્થા ન કર. માં પર્વનું હતું નથી, તે સંસ્થાની વ્યવસ્થા માટે લાયક શ્રમ સૂચવે છે.
બને પ્રતિક્રિત બુથ પરંતુ વિદ્યાલયના જૈન વિદ્યાથીએ પર અત્યારે આવા પ્રકારના ફખાસ મને જયાં સુધી પિતાનું દેવું નથી માપી શકતા ત્યાં સુધી, ભ કમીટી તરફથી જનરલ સભા માં આવી સ્ત્ર છે તે ઉપરે
પછી તે બધી રીતે કુચળ હૈય, તે પશુ નાલાય5 હરે છે.
ગુમાત્ર એટલે જ તેઓ એ વિદ્યાલયના નિયમ પ્રમાણે એવે સુધારે મુકવા માં આવ્યું કે જુના વિઘાથ
બનવી સગવડે, પોતાના અભ્યાસ માટે થયેલે ખર્ચ પાછા જ્યાં સુધી સંસ્થાને દેવાદાર હોય ત્યાં સુધી તે મનેyગ
મા જવા માથે લીધું છે. જે ન્યાય | !! કમીટીમાં બેસી શકે નહી" અથવા તે તેસે પાંચ વર્ષમાં
૫૧ દરે માત ઉપરના સુધારાના પક્ષ કારામાંથી કેટલા કે પિતાનું દેવું ભરપાઈ કીધેલું હોવું જોઈએ ત્યારે તે લાગે
' કહે છે કે માટલી સરત ન રાખવામાં માટે સંસ્થાની લેન
? છે , સંકુચિત દૃષ્ટિના હવે તે દર્દ થઇ. . કા૨શ કે પાવા સુધા “ .
જજી ભરપાઈ થશે નહીં. તેમે એમ માનતા દેય આ. ના
મકાંદિત હક આપવાથી, ઇના વિદ્યાથીએ મેમ્બર થવા જલ્દી ૧ જુના વિવાથી એ પ્રઅવિશ્વાય સૂચવે છે
પૈસા ભરી છે તે તેએ ભૂલે છે, કારેળ્યું કે દેવું' વસુલ - ૨. તેઓની સેવાની જાણે જજ ન થાય તેમ તેને
થા પવું તે પિતા કમાવાની ક્રિત પર બાધાર રાવ્યું છે. દૂર હશેલતા હોય એમ .ને .
ને નહીં ? અને કફ ભરાવવા. બીજું, કમાતો છતાં, ફ, વિશ્વમાં એમ પડ્યું તે સુધારા સાથે છે કે ખપ ઈ ન કરતા હોય તેવા વિદ્યાથી" એને પણુ ગા ૯૪ની જહદી પૈસા કમાવાનો શકિત એજ કેળવણીને ઉદૃઢ અને વાજચ કંઈ અસર કરી શકશે નહી, વધૂને લેન રીતસર વસુલ એજ સમાજ મ પવા સંસ્થાની સેવા કરવા માટેની લાયકાત. રેવાને રીતે છે પશુ યા મને જૈનની ભરપાક ૪, તે ઉપરાંત બાવા સુધારા મુકનારાઓ સામાન્ય વ્ય• વચ્ચે કોઈપણુ જાતને સંબંધ નથી,
ખ પૂછ્યું.. પારી લેડન અને કેળવણી માટેની લેન-બેમાં ૨ ભેજ સમજતા ન હોય એમ લાગે છે.
સૌ કોઈ મથસ્થપણે જેનાર સમજી શકે છે કે આ શ્રી મહાવીર જન વિદ્યાલય, બે પ્રકારની લોનમાં મેરા તાલંત છે, વ્યાપારી લાતમાં કમાન સારાભાઈ મગનભાઈ મોદી ન લરશીપ ફંડ થાન જૈશ રહે છે જેથી તેના કયાજ અને ભરપાઈ જૈ ધરેજ ઉપયત માંથી ચંચળ તાંર મૂર્તિ પૂજા જન લક્ષ માપવામાં આવે છે જ્યારે કેળવણી સોનમ, યુવાને કે વિવ થા* એને મન એથીથી સાતમા ધોરણ સુધી અભ્યાસ જે જૈનાચાર્ય શ્રી વિજય ૨૯ભ સૂરીશ્વરજીના થરોમાં કવિ- કરવા, દેશી ગ્રેજી હક શીખવા, તેમજ કળા કૈથલ્પ, યુની માશા, સમાજને દેશની દૈશિત, શાસનની શોભા મતે વઈ, ફ્રાય ડી. ઇજનેરી, વીજા, વિગેરેનું કામ શીખવા મેવાના પુંજ છે. તેને મદદ કરી સુશિક્ષિત યુનાવાને વગર વ્યાજે લેનારે સહાય કરવામાં આવે છે, મદદ લેવા મુખ્ય ઉદ્દેશ છે, અને જ્યારે સમાજ માટે ભાગે કેળવણી પ્રચ્છનારે એનરરી સેટરીને ગાવાળ્યા કરે, મન્ટરફ, હીન અનેક પ્રકારના કષાર અને કુમાતાએામાં તહલીન મુબઇ લખવું,
| SR No. | 525773 |
| Book Title | Prabuddha Jivan - Mumbai Jain Yuvak Sangh Patrika 1931 06 Year 02 Ank 22 to 26 |
| Original Sutra Author | N/A |
| Author | Jamnadas Amarchand Gandhi |
| Publisher | Mumbai Jain Yuvak Sangh |
| Publication Year | 1931 |
| Total Pages | 30 |
| Language | Gujarati |
| Classification | Magazine, India_Prabuddha Jivan, & India |
| File Size | 3 MB |