________________
તા. ૧૦-૮-૧૯૬૫ ]
જૈન ડાયજેસ્ટ
(૧૯
“હે ભાગ્યવાન ! અરે..!
ગૂંચવાયેલા પ્રશ્નોત્તરે ઉત્તમ કુળવાનેને સર્વવ,,,
ચ દૂર કરી આવું ન શોભે” કેવળજ્ઞાનને
મુક્તિ નજીક ધરી સાધ્વી ચંદનાએ પ્રકાશ પૂજ પથરાય.
આમ મૃગાવતી સાધ્વીને
શિષ્યાને ઠપકે મધુર ને પ્રેમભર્યો
કેવળજ્ઞાન આપનાર બન્યા ટૂંકે પણ ઉપકાર ભર્યો હજી હમણાં જ......
જ્યારે... ને હિતશિક્ષા ભર્યો પશ્ચાત્તાપનું ઝરણું વહ્યું'તું
સપેઠપકાએ... ઠપકો આપે.
ગુરૂને કેવળજ્ઞાન આપ્યું. ત્યાં જ. .. સાધ્વી ચંદનાજી. કેવળજ્ઞાનને ચંદન જેવા ગુણવાન હતાં જ્ઞાનસાગર છલકા ત્યાગવાન ને ભાગ્યવાન હતાં એ જ્ઞાનના પ્રતાપે વિચારની ગતિ ગંભી. જ્યારે
એ આતમોતના કારણે સાધ્વી મૃગાવતીજી અચાનક, અકસ્માત
અટવાઈ ગયો. ગુરુ જેવીજ શિષ્યા હતી અંધકારમાં સર્પ જે. જયાં મને પ્રશ્ન થયે હતે... ખાનદાન ને કુળવાન સાધ્વી ચંદના પાસે જઈ ક્ષમા કેને? ઠપકાને સુવાસિત સર્પને જવા માટે મિત્ર કે શત્રને ? કુલ જેવા શબ્દ સમજ્યાં. ગુરુજીને હાથ ઉઠાવ્યો, અપરાધીને કે ભૂલને ફૂલ સમજ્યા અખલિત માર્ગ કર્યો.
નિરપરાધીને ? ને.....
પણ...... આત્માને જગાડે તેથી સાધ્વીજી જગ્યાં. ખૂબ ઢંઢે.
કારણ છગ્યું. સાગરમાંથી રત્ન જડે છાશ વલોવવાથી
+ ખભા પર હાથ પડયા, પશ્ચાત્તાપના ઝરણાએ
હું એનું મુખ જોઉં માખણ તરી આવે. વજ્ઞાન કર્યું
? જ તેમ... એમ સમજવું.
ડી.. ભૂલને સુધ રતાં.
હવે તે... આતમ .ગ્યા. ગુરુ શિષ્ય ન રહ્યા
અંતરને પીગળાવી... અટવાત બતમને.. કેવળીની આશાતના થઈ વરને વિસરાવી અજવાબ ન લાવવા એ
મનને મનાવી જ્ઞાનદીપ થમાં મળ્યું. ગૂઢ અર્થ ઉકેલાય. મારે શત્રુ
તે.•
