________________
૨૩
જ
અંગીકાર કરવું શ્રેણિકરાજાની તેર રાણીઓની દીક્ષા-દુર્ગાનું વૃત્તાંત-શ્રેણિક રાજાની પશ્ચાત દશ રાણીની રક્ષા-શ્રેણિકના પુત્રની દીક્ષાનું વર્ણનમેઘકુમાર—નાદિષણ-દશાર્ણભદ્રરાજા - ૫૪ થી ૫૭૪
પ્રકરણ ૨૫ મું
ગશાળે. લઘુકમી તથા ભારેકમીનું સ્વરૂપ–શાળે પ્રભુ પાસે-શાળા ઉપર પ્રભુની દયા–શાળાની સર્વજ્ઞ તરીકેની ખ્યાતિ–પ્રભુ અને શાળાને સંવાદ-શાળા ઉપર તે લેખ્યાની અસર-ગોશાળાને પશ્ચાતાપ-ગોશાળાની ગતિ સંબંધી ખુલાસગોશાળાના પૂર્વભવને વૃત્તાંત–શુભાશુભ સંસ્કારસશાસ્ત્રનો અભ્યાસ.
••• .પણ પ્રકરણ ૨૬ મું
- નિર્વાણ નિર્વાણને અર્થ-ઇંદ્રની સ્તુતિ-હસ્તિપાળ રાજા ની સ્તુતિ–હસ્તિપાળ રાજાને ભગવંતે સમજાવેલ ધર્મ–ઉત્તરાધ્યયન સૂત્ર સંબંધી ખુલાસ-આયુષ્ય ન વધારી શકવા માટે પ્રભુને ઈદ્રને ઉત્તર- એ કરેલા અગ્નિ સંસ્કાર-પવિત્ર દાઢા તથા અસ્થિઓ રે લઈ ગયા સત્તાવીશ મની નોંધ-આત્મ વરૂ૫ વિચારણ. • ••• • •૫૫ થી ૬૦૭
પ્રકરણ ૨૭ મું.
શ્રી ગૈાતમ રાણધર. ગૌતમ ગણધરનું પ્રભાવશાળીપણું કૃષિકારની દીક્ષા અને તેને ત્યાગ-પૂર્વવૃત્તાંત-અગીઆર વિપ્રને
Shree Sudharmaswami Gyanbhandar-Umara, Surat
www.umaragyanbhandar.com
