________________ 148 ] વલણ અપનાવ્યું હશે તે અંગે મારે સ્પષ્ટતા કરવાની રહેતી નથી. એ તે તે સમયનું તમારું શિક્ષક આદિ પ્રત્યેનું વલણ જ તમારા કાનમાં ચાડી ખાતું હશે ! જીવ-જાગતુ દોજખ : હલાહલ કાતિલ વિષ કરતાંય મહાભૂંડા ઉપર્યુક્ત ઉદ્ધતાદિ અનેક પાશવી મહાદુર્ગુણેની જનેતારૂપ જીવતા જાગતા દોજખ જેવી હાઈસ્કૂલ અને કોલેજ આદિને અસત્ પ્રચાર અભણ ભારતીને ભણાવવાના નામે ચાલુ રાખ્યો. તેમ જ બીજી બાજુ આર્યસંસ્કૃતિરક્ષક જ્ઞાતિવાર પરંપરાગત આનુવંશિક વ્યવસાયરૂપ અલ્પ વ્યય અને અલ્પ પ્રયાસ સાધ્ય વાણિજ્યનીતિના સુવ્યવસ્થિત માળખાને ભયંકર ભીંસમાં લઈને ભારતીય અર્થતંત્રને દુર્બળ, અપંગ હાડપીંજર જેવું એખલું અને નિષ્માણ બનાવવા માટે વાણિજ્યનીતિનાં કરકમળોમાં લાયસન્સ પદ્ધતિરૂપ જજર નાખી, પગમાં કન્ટ્રોલ (પ્રતિબંધ) પદ્ધતિરૂપ અભેદ્ય વજાશુંખલા નાખી, ગળામાં કટા પદ્ધતિરૂપ ફાંસે નાંખ્યો અને વાણિજ્યનીતિને આખી ને આખી ગળી જવા માટે માર્કેટિંગ યાર્ડ” રૂપ ભરડો લેતા અજગરના મુખમાં મૂકી દીધી. આ અક્ષમ્ય તાંડવલીલા નયના સાણસામૂહની ભીંસ આવવાથી
