________________
( ૪ )
પામી શકે છે. પ્રભુ તેથી જ પૂણુતા પામ્યા હતા અને ભવ્યાત્માને પૃ તા પામવાના તેજ રાજમાર્ગ બતાવી ગયા છે. તેને અનુસરવું એ આપણુ કામ છે. વિષય કષાય ને નિદ્રા વિકથાર્દિક પ્રમાદાચરણુ તજવાથીજ તે બની શકે છે. અતઃ પ્રમાદાચરણ તજીને સમતા-સામાયિકના અનુપમ લાભ લેવા સહુ ભાઈ– અેનાએ જરૂર લક્ષ રાખવું જોઇએ. ખીજા ધર્માંઅભ્યાસકે પ્રભુપ્રાથના (Prayer) કરતાં જેવા રસ લે છે તેથી અધિક રસ વીતરાગપ્રભુને હાર્દિક પ્રાર્થના કરનાર હી આત્મસ તાષ મેળવે એવા ઉંચા હેતુથી, કઈક માગદશક આ જીકનું નિર્માણ થયું છે. પ્રથમ મા પ્રવેશકને સરલતાથી વસ્તુતત્ત્વની સમજ પડે એવા એધદાયક ૧૦૮ પાઠા ક્રમસર આપી, સામાયિકના અધિકાર પૂરા કર્યા છે. તેમાં આર પાઢ સુધી જીવવિચાર, પછી વીશ પાઠ સુધીમાં જીવ ને પ્રાણુના સબંધ, પાંચ ઇન્દ્રિયના વિષયા, જીવ ને ક, પુણ્યક અને પાપકમ સબંધી સમજુતિ સામાન્ય રીતે આપી, તેને લગતી કવિતા ચેાજી છે. એકવીશમા પાઠથી પચ્ચીશમા પાઠ સુધીમાં પરમેશ્વર-તીથ 'કર-અરિહંત પદની સમજીતિ આપી, તેની કવિતા અને પાંચપરમેષ્ઠીની સાદી સમજ આપવામાં આવી છે. પાઠ વીશમાંથી ખત્રીશમા સુધી નવકાર મંત્ર અને તેમાં વર્ણવેલા પાંચપરમેષ્ઠીને નમસ્કાર કરવાના હેતુ જણાવી, પાઠ ૩૩ માથી ગુરૂ અને તેના ગુણા તથા ગુરૂસ્થાપના સંબંધી સૂત્રપાઠને અ કહી, છેક પ૯ મા પાઠ સુધી ૩૬ ગુણાલંકૃત ભાવાચા ના અદ્ભૂત ગુણાની સાદી સમજ ભાવવાહી કવિતા સાથે આપી છે. ત્યાર—બાદ પ્રતિક્રમણ, છ આવશ્યક, પ્રાકૃત ભાષા ને ક્રિયાવિધિ ૬૪ મા પાઠ સુધી આપી, પાંસઠમા પાઠથી એકસે
