SearchBrowseAboutContactDonate
Page Preview
Page 128
Loading...
Download File
Download File
Page Text
________________ (૧૧) જડ વસ્તુઓનું ઘડતર કરવાનું રહે છે જ્યારે શિક્ષકને ચૈિતન્યઘન બાળકનું ઘડતર કરવાનું રહે છે. શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને આત્મીય સમજીને યથાર્થે ભોગ આપતા થાય તે આજનો વિદ્યાર્થી અવનિમાં આદર્શ વિદ્યાથી તરીકે નીવડે. ૩૮૯ જેવું ઘડતર તેવું મૂલ્યાંકન હોય છે, કેમ ખરુંને? લખંડનો ટુકડો વેચવામાં આવે તો એક રૂપિયે ઉપજે, પણ તે લોખંડના ટુકડામાંથી જાળી બનાવીને વેચવામાં આવે તે પાંચ રૂપિયા ઉપજે. તેમાંથી સે બનાવીને વેચવામાં આવે તે પાંચસો રૂપિયા ઉપજે અને ઘડિયાળની બારીક કમાન બનાવીને વેચવામાં આવે તે રૂપિયા પાંચ હજાર ઉપજે છે. લોખંડ તે તે જ છે, પરંતુ ઘડતરના હિસાબે તેના મૂલ્યાંકનમાં ઉમેરો થાય છે. આ વાત બરાબર સમજશે તે જરૂર સમજી શકશે કે માનવનું પણ તેવું જ મૂલ્ય છે. ૩૯૦ “ઉત્તરાધ્યયન ” ઉત્તર શબ્દ અનેકાર્થ વાચક છે, પણ અહીં ઉત્તર શબ્દ કમ – અર્થમાં વિવક્ષિત થયેલ છે. એક કાર્યની બાદ જે બીજું કાર્ય કરવામાં આવે છે તે ઉત્તરકાર્ય કહેવામાં આવે છે. આ સૂત્રને ઉત્તરાધ્યયન કહેવાનું કારણ એ છે કે આ સૂત્ર શ્રી આચારાંગ સૂત્રની બાદ ભણવામાં આવે છે, પરંતુ ઉત્તરાધ્યયન સૂત્રની
SR No.023344
Book TitleTilak Tarand Part 01
Original Sutra AuthorN/A
AuthorVijaybhuvanshekharsuri
PublisherVadilal and Devsibhai Company
Publication Year1976
Total Pages302
LanguageGujarati
ClassificationBook_Gujarati
File Size15 MB
Copyright © Jain Education International. All rights reserved. | Privacy Policy