________________
લ્યાગ બતાવ્યું અને તે ત્રણ ગારવને ધારણ કરનારને સંપૂર્ણ ન હોય, તેથી તે ગરવ ત્યાગવા આ ઉદ્દેશો કહે છે. તેના આ સંબંધથી આવેલા ઉદ્દેશનું પહેલું સૂત્ર આ છે.
एवं ते सिस्ता दिया य राओ य अणुपुत्वेण वाइया तेहिं महावीरेहिं पन्नाणमन्तेहिं तेसिमंतिए पन्नाणमुवलम्भ हिचा उवसमं फामासयं समाइयंति वसित्ता पंभचेरासि आणं तं नोत्ति, मन्नमाणा आघायं त सुच्चा निसम्म, समन्ना जीविस्सामो एगे निक्खमंते असंभवता विडजझमाणा कामेहिं गिडा अज्झोववन्ना समाहिमाधाय मजोसयंता सत्यारमेव फरसं वयंति (सू० १८८)
ઉપર બતાવેલ પક્ષીના બચ્ચાના વધવાના કામથી જ તે શિષ્ય પિતાને હાથે દીક આપેલા અથવા વડી દીક્ષા આપેલા તથા ભણવા આવેલા સાધુઓને દીવસ અને રાત્રે ફમથી જ ભણવેલા હોય.
તેમાં કાલિક સૂત્ર દિવસની પહેલી તઘા રચાથી પરસીમ ભણાવાય છે પણ જે ઉત્કાલિક છે તે સમયની. કાળ વેળા ડીને આખો દિવસ શત ગમે ત્યારે ભણાય છે, તેનું અધ્યાપન આચારાંગ વિગેરે કમથી કરાય છે, અને આચારાંગસૂત્ર ભણાવવાનું ત્રણ રસ્તા પર્યાયવાળાને છે,
