________________
વરણ વિદ્યાપીઠ વન્દ હો યા પણ્ડિતની દેહનો સારહિ રાન્તિનિકેતન જે યે વીર વહ હર કોને મળી ભાષામાં જ્ઞાન પ્રાપ્ત વિયા,
સે ૨૨૪રૂ છે મન્તત પતિનીને વનારસ હિન્દુ વિરવિદ્યાભ્યને નૈન વર્શન અધ્યાપક રૂપમે કાર્ય વિજય : ફુસ જામે ન્હોને અને અન્યો. સમ્પાવન-વન કિયા તથા અનેક વેતન-કન્ય (વિદ્વાન) મી તૈયાર કિયે ..
૨૬૪૪ પબ્દિતની નિવૃત્ત હુણ! હસવે પદ્માત્ તે યદ્યપિ કિસી મ સસ્થાને વંધર નહીં રહે, રિમી ની યહ નિવૃત્તિ લઇ વિદ્યાસાવનારી પ્રવૃત્તિને પરિપૂર્ણ રહી હૈ. ૨૬૪૭ી સાકરે પણ્ડિતની અહમદાવાદમેં હૈ રહતે હૈ
પડિતની સામાનિ નીર ઘામ વિવાર સર્વવા પ્રગતિશી ઔર શક્તિવારી રહે હૈં. અજ્ઞાન, અન્ધશ્રદ્ધા સ્વર સામ્પ્રદાયિક સજીવિતતાળી રે હમેશા રહી વાકોવના રતે હૈ. માનવ-માત્રી તથા સ્ત્રી-પુરુષની સમાનતા હી પણ્ડિતની સામાનવ લાવ રહા હૈ. વાનિક ક્ષેત્રમૈં તુજનાત્મ સમન્વયકારી વિવેવના હન વાનિ વિવારોની વિશેષતા હૈ વિવાર ફોર્ડ મી દો, એતિહાસિવૃષ્ટિ હશે પરવની વીર સારા સારા વિવેવ ના યહ ની અપની વિવારવારાની વાવી હૈ
રાષ્ટ્રીય પ્રરનો પડિતની સવા લગીવ રસ તે રહતે હૈ ભાવીનીની હેલી બીર ત્વનાત્મ દૃષ્ટિસે વે બત્યન્ત પ્રભાવિત દુર હૈ માધ્યમ-ળીવન અનુભવ ને ૦િણ કન્હોને માપીની સાચ વક્કી પીસને મી સુનાવસર પ્રાપ્ત કિયા હૈ
સત્યોધન પબ્દિતની વિદ્યોપાસનાછી નીવ હૈ કુછ મી ત્રિવતે સમય “નામૂછ જિલ્લતે ફિન્નિત્” વે માવા રે કૂદતાપૂર્વક પાન કરતે હૈ સતત નાગ્રત નિઝાલા મીર પુરુષાર્યપરાયણતા પણ્ડિતની વાસપૂર્ણ નવની
ની હૈ ભારત મિશ્ન-ભિન્ન વનોને વીન વિરોધી પરિહાર કર સમન્વયવી સ્થાપના કરના પણ્ડિતની વિદ્વત્તા અદિતીય બળ હૈ
સાવા, વાવીન ઔર મિતવ્યયી નીવન પણ્ડિતની નીવન-માલ હૈ આપના માર દૂસરે રિસી પર પડે ફસવે પિડિતની સેવા ના રહતે હૈં બીર વાહે ગતી કઠિના મ અપને વિત્તી પ્રસન્નતા કાયમ રહતે હૈ બાનપાન, વાનન-લન મૌર ધૂમને-રિને રે સા નિયમિત રહતે હૈ પડતની સહી ન નીવનવૃદ્ધિ સાકાર
નીવન બરાર હર હસે તુજ માનના પણ્ડિતની મ પસન્દ નહી માતા ! કનકી નીવન-વૃષ્ટિ સર્વવા માત્યપૂર્ણ રહી હૈ ઔર ફલ માલ્યમય વૃદ્ધિને ન નીવનો મામય, માનન્દમય બૌર તેનસ્વી વનાયા હૈ