________________
प्रियदर्शिनी टीका नगा ४ अविनीतशिष्यदृष्टान्त'
टर समालोचयति, मुव हि जासेवना फियते, दुःख चेत्यमालोचयितुम् , तस्मादय शाब्यहीनः गुद्व इति । एष त गुरुणा प्रशस्यमान दृष्ट्वाऽन्येऽपि गीतार्थश्रमणा. प्रशसन्ति चिन्तयन्ति च-दोपासेवनायामसदापतितायामपि न कश्चिद्दोप., जागेचनयत्र सानढोपपरिहारसभवात् । जयान्यता तत्र सविनगीतार्यः कश्चिदाचार्यः गिप्यगणपस्थितः समागतः । स च प्रतिदिन तमेव व्यतिकर विलोक्याचार्यमवयीन-हे महाभाग! शासनप्रभावक! भव्यभास्कर । जयमग्निीत. सलुशिप्यो करता है। जो मुनि इस प्रकार से अपने अतिचारों की आलोचना करता है उसी की आलोचना करना ठीक है। ऐसीआलोचना से ही दु.खों का विनाश होता है। इस प्रकार अन्य शिष्योंने जय गच्छाचार्य को उसकी प्रशसा करने में रत देग्वा तो अगीतार्थ शिष्य भी उसकी प्रशसा करने लगे। तथा सार मे यह भी धारणा उनके चित्त मे जम गई कियार २ दोपो की आसेवना करने पर भी हरकत नहीं है, क्योंकि दोप करने पर भी उन दोपोंकी शुद्धि आलोचना से हो जाती है, नहीं तो इस मुनिकी प्रशसा हमारे आचार्य क्यो करते, और क्यों यह दोषों का जासेवन करता हुआ भी उनकी आलोचना करता है। एक दिन की बात है कि वहा सविग्न गीतार्थ-( क्रियापान ) कोई आचार्य महाराज अपनी शिप्यमडलीसहित आये। उन्हों ने जय वहा इस अविनीत शिष्य के इस प्रकार के प्रतिदिन के व्यवहार को देखा तो वे आश्चर्य पाये और गच्छाचार्य से कहने लगे कि हे महाभाग ! शासनप्रभावक। લાગેલા અતિચારોની શુદ્ધ આલોચના કરે છે જે મુનિ આ રીતે પિતાના અતિચારેની આલોચના કરે છે તેવી આલોચના કરવી ઠીક છે આવી આલો ચનાથી દુનો વિનાશ થાય છે આ પ્રકારે અન્ય શિષ્યોએ જ્યારે ગુરૂ મહાગજને તેની પ્રશંસા કરવામાં રત જોયા ત્યારે બીજા શિષ્યો પણ તેની પ્રશસા શ્વા લાગ્યા અને સાથોસાથ એવી ધારણા એમના ચિત્તમા ઠસી ગઈ કે વારવાર દોનુ સેવન કરવામાં પણ હરકત નથી કેમકે દેષ કરવા છતા પણ તેવા દોની શુદ્ધિ આલોચનાથી થઈ જાય છે નહીં તે આ મુનિની પ્રશમ અમારા આચાર્ય કયા કા કરત તેમ આવા દેનુ આનેવન ડગ્યા છતા પણ તે તેની આલોચના કરે છે એક દિવસની વાત છે કે ત્યા કોઈ અન્ય આચાર્ય મહારાજ પિતાની શિષ્યમડળી સાથે આવ્યા તેઓએ જ્યારે ત્યાં તે અવિનીત શિષ્યના આ પ્રકારના દરોજના વહેવારને જે તે તેમને આશ્ચર્ય થયું અને આચાર્ય મહારાજને કહેવા લાગ્યા કે
उ-६
