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राजप्रश्नीयसूत्रे आचार्याः प्रज्ञप्ताः, तद्यथा-कलाऽऽचार्यः १, शिल्पाऽऽचार्यः २, धर्माऽऽचार्यः ३ । जानासि खलु त्वं प्रदेशिन् ! तेषां त्राणामाचार्याणां कस्य का विनयप्रसिपत्तिः प्रयोक्तव्या ? हन्त ! जनामि-कलाऽऽचार्यस्य शिल्पाऽऽचार्यस्य उपलेपनं संमार्जन वा कुर्यात, पुरतः पुष्पाणि वा आनयेत् मार्जयेत् माडयेत भोजयेत वा विपुलं जीविताह प्रीतिदानं दद्यात् पौत्रानुपुत्रिकी वृत्ति कल्वयेत् २ । यत्रैव धर्माऽचार्य पश्येत् पणत्ता-" हां भदन्त-! जानता हू-तीन आचार्य कहे गये हैं। "तं जहाकलायरिए-सिप्पायरिए-धम्मायरिए" जो इस पकार से हैं-कलाचार्य-१ शिल्पाचार्य-२ और तीसरा धर्माचार्य । 'जाणामि ण तुमं पएसी-" तेसिं तिण्हं आयरियाणं कस्स का विणयपडिवत्ती पउंजियव्वा " हे प्रदेशिन्-! तुम जानते हो, इन तीन आचार्यों में किस आचार्यका कैसा विनय प्रकार करने को कहा गया है-! प्रदेशीने कहा-"हंता ? जाणामि हां भदन्त ३ जानता हूं कलायरियस्स सिप्पायरियस्स : उवलेवणं समज्जण वा व रेज्जा पुरओ पुष्पाणि वा आणवेज्जा मंडावेज्जा भोयाविज्जा वा विउलं जीवियारिहं पीइदाणं दलएज्जा पुत्ताणुपुत्तिय वित्ति कप्पेज्जा-" कलाचार्य और-शिल्पाचार्य के शरीर में तेल का मद न करना, उन्हें स्नान कराना, तथा-उनके समक्ष पुष्पों वा ला र भेटके रूप में रखना, पुष्पमाला आदिसे उन्हें अलकृत करना भोजन कराना उनकी आजीविका के योग्य सहर्ष प्रीतिदान देना वस्त्रादि प्रदान करना. एवं-पुत्र
onा छु'- मायायो उपाय छे. "तं जहा-कलयरिए सिप्पायरिए धम्मायरिए" ते 20 प्रमाणे जे-४सायार्थ १ शिपायाय २ भने घयाय 3, " णासि ण' तुमं पएसी तेसिं तिण्हं आयरियाण कस्स का विणथपडिवत्तो पउंजियव्या" હે પ્રદેશિનું તમે જાણે છે કે આ ત્રણ આચાર્યોમાં ક્યા આચાર્યને કઈ જાતને विनय ४२ ४२१। हेवामा माव्यो छ. १, प्रदेशीये धु-"हं । ? जाणामि" si, महन्त ? only छु. “कलायरियस्स सिप्पायरियस्स उवलेवण समज्जण वा करेज्जा पुरओ पुष्पाणि वा आणवेजा भंडावेजा भोयावेजा वा विउलं जीवियारिहं पीइदाण दलएज्जा पुत्ताणु पुत्तियं वित्तिं कप्पेज्जा' सायार्थ अने शिपायाना शरीरमा ततनी भारी४२वी, તેમને સ્નાન કરાવવું તેમજ તેમની સામે પુષ્પોની ભેટ મૂકવી, પુષ્પમાળા વગેરેથી તેમને અલંકૃત કરવા ભેજન કરાવવું, તેમની આજીવિકા માટે યોગ્ય સહર્ષ પ્રીતિદાન આપવું અને પુત્ર-પૌત્ર વગેરેના ભરણપોષણ એગ્ય આજીવિકાની વ્યવસ્થા
શ્રી રાજપ્રશ્રીય સૂત્ર: ૦૨
