________________
(૧) પા. ૨૬ નિ.૭ - { – 5 પછી અસ્વ સ્વર આવતાં ... – – થવાનાં હતાં....
(૨) પા.૧૭ નિ.૩ - - 5 પછી અનુક્રમે રૂ વર્ણ ૩ વર્ણ આવે તો દીર્ઘ થવાનો હતો.
(૩) પા.. નિ.૨ | પછી કોઈપણ સ્વર આવે તો કમ્ થવાનો હતો. (૪) પા.૧૮ નિ.૨ [ પછી મેં આવે તો એ નો લોપ થવાનો હતો.
હવે આ નિયમ આપેલ હોવાથી ઉપર કહેલા નિયમોથી થતા કાર્યો થઈ શકે નહીં માટે આ નિયમ તે-તે નિયમનાં અપવાદ ભૂત થયો..
પ્રશ્ન - ૪ નિ.૩ કેટલી રીતે લાગે ? કેવી રીતે ? .
ઉત્તર - ૪ નિ.૩ ૪ર રીતે લાગેર્ + ૧૪.સ્વર, . + ૧૪ સ્વર, 9 + ૧૪ સ્વર = ૪૨ રીતે સંધિ ન થાય.
તેના કેટલાંક ઉદા. નીચે પ્રમાણે છે. મને મત્ર ! માનૂ મટત: | * * मुनी अर्चति । વન્દ્રતે માવાર્થમ્ | સાધૂ રૂછત: | : મસી ક્ષતે | फले इच्छति । शिशू ऋषभं नमतः । कवी आचरतः । पुस्तके ईहते । विष्णू आगच्छंतः । कपी उद्गच्छतः । વર્તત ઋતૂ I
- (પાઠ-૨૨)
પ્રશ્ન - ૧ વિશેષણનો ઉપયોગ શા માટે ?
ઉત્તર - ૧ અનેક પદાર્થો અને વ્યક્તિઓમાંથી કોઈ એકને અલગ કરવા માટે વિશેષણનો ઉપયોગ કરાય છે. દા.ત. ૧ વર્ગમાં ૨૦ વિદ્યાર્થીઓ છે. એમાં એક વિદ્યાર્થી તેજસ્વી અને હોંશિયાર છે. શતઃ છાત્ર: છિતિ.... હોંશિયાર વિદ્યાર્થી જાય છે એમ બોલતાં બધા વિદ્યાર્થીઓમાંથી શીત વિશેષણ
૬૮
