________________
૪૧-૪થી અભ્યાસમાં અનાદિ વલનનો લોપ. *તોડતું ૪-૧-૩૮થી અભ્યાસમાં ને આ આદેશ. * ને *બાળo ૪-૧-૪૮થી આ આદેશ. સાસ્કૃ + અને સારૂં + ક આ અવસ્થામાં ને આ સૂત્રથી ગુણ આ આદેશ વગેરે કાર્ય થવાથી સામર્થત અને સાસ્વત આવો પ્રયોગ થાય છે. * ધાતુને
ટર્તિ ૩-૪-૧૦’થી ય પ્રત્યય. આ સૂત્રથી કને ગુણ ગમ્ આદેશ. “સ્વરા. ૪-૧-૪થી ઈ ને ધિત્વ. “ચનશ્યા ૪-૧-૪થી અભ્યાસમાં નો લોપ. સર્વ ધાતુના ની પરમાં રહેલા મને ઉપર જણાવ્યા મુજબ આ આદેશ વગેરે કાર્ય થવાથી સાતે આવો પ્રયોગ થાય છે. અર્થક્રમશ: વારંવાર સ્મરણ કરે છે. વારંવાર અવાજ કરે છે. વારંવાર જાય છે. પૃ અને 8 ધાતુને: આશિષ નો યાત્ [[] પ્રત્યય. આ સૂત્રથી * ને ગુણ મમ્ આદેશ...વગેરે કાર્ય થવાથી અર્થાત્ અને મર્યા આવો પ્રયોગ થાય છે. અર્થક્રમશઃ - સ્મરણ કરે. જાય.?ગા
न वृद्धिश्चाऽविति क्ङिल्लोपे ४।३।११॥
જે અવિ પ્રત્યય પરમાં હોય ત્યારે તેની પૂર્વે રહેલા વિ કે કિ પ્રત્યયનો લોપ થાય છે તે વિસ્ પ્રત્યય પરમાં હોય તો તેની પૂર્વે રહેલા ધાતુના સ્વરને ગુણ કે વૃદ્ધિ થતી નથી. રિ ધાતુને “ચના ૩-૪-૯થી ય પ્રત્યય. સવેડા ૪-૧-૩થી રિ. ધાતુને ધિત્વ. બાળ૦ ૪-૧-૪૮થી અભ્યાસમાં રૂને ગુણ ,
૧૨૦
